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同学作文之写同学的作文两百 字 写同学的作文两百字 【篇一：作文第二单元 (写熟悉的人的一件事 ) 】 “快乐作文 ”学习收获单 三（ ）班姓名： 作文准备：可以先打草稿，再抄到作文纸上，分段写话， 要写标题， 文中要求至少运用四个四字词语，两个比喻句，长此以往，你就能写 出格式规范、行文优美的文章。 根据如下提示写一篇有关你熟悉的人的一件事的作文。（字数 300 字左右） 1. 首先想好要写谁，然后想一想他（她）的特点？ 2. 而后选择最能表现这些性格特点的事例。 通过一件事来表现这个 人物的爱好、性格特点。 列好提纲（用简洁的语言概括）： 3 、他（她）对你有什么影响或者你对他（她）有什么看法？ 词语填充站：聪明伶俐 能说会道 勤学好问 诚实守信 眉开眼笑 调皮捣蛋 学识渊博 手舞足蹈 绘声绘色 巧舌如簧 受益匪浅 得意洋洋 先给你的文章起个新颖的题目，一下子就能吸引读者的注意力， ①______ 的一个人 ②_____ 的 ______ ③ 给我带来 _____ 的人 ④ 夸夸 __________ 1 2 3 4 【篇二：小学二年级看图写话练习大全】 一、认真看图，培养观察力 二、合理想象，培养想象力 三、看图说话，培养口头表达能力 四、看图写话，培养书面表达能 力 五、创设园地，培养写作积极性 看图写话训练 1 问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（） 问题设置二： 看着同桌红红取得满分， 明明 （ ）心里暗暗的想 （）提 供有关词语：眉头紧锁愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的 100 分，（ ） 提供高兴的词语：喜出望外、 喜形于色、 喜上眉梢、喜不自胜 乐不 可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（ ） 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室（ ） 问题设置六：老师（ ），明明（ ） 后记学生作品： 今天数学考试成绩知道了，明明考了 99 ，同桌红红又是 100 分。看 着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但 明明在心里暗暗的对自己 说：下次一定要争取考 100 分。又一次考 试，明明看着试卷上鲜红的 100 分，明明捧着自己的试卷， 喜出望外。 可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师 没改出来，怎么办 呢？告诉老师吧？ 100 分没有了，又是和同桌差 1 分。不要告诉吧？ 那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定 了告诉 老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指 称赞道：你真是一个诚实的好孩子。 看图写话训练 2 问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（） 问