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第 2 课 爸爸的花儿落了 青 海 师 范 大 学 附 属 第 二 中 学 文体：小说 一、重点字词 1．注音。 初一年级下册语文知识点归纳总结 2. 解词。 骊歌：告别的歌。 第 1 课 从百草园到三味书屋 徘徊 : 在文中指事物在某个范围内来回起伏. 知交： 文体：散文 知己的朋友。 一、重点字词 肿胀：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎或淤血充血 1. 注音。 而体积增大。 2. 解词。 叮嘱：反复嘱咐。 倜傥： 洒脱，不拘束。 恐惧 : 惊慌害怕，惶惶不安。 拗：这里是用力弯曲的意思。 骊歌 : 告别的歌。 确凿：确实。 花圃 : 培育花儿幼株或幼苗的园地. 菜畦：菜地。 谢词：在仪式上所说的表示感谢的话。也作谢辞。 轻捷：轻快。 闯练：走出家庭，到实际生活中锻炼。 臃肿：这里形容何首乌块根的粗大。 油鞋：一种涂上桐油，于下雨天穿着的鞋。 挪窝儿： 相宜：适宜。 离开原来所在的地方，这里指起床。 鸡毛掸子：用鸡 方正：正派。 毛绑成的清除灰尘的用具。 咻咻：模拟挥舞鞭子时发 博学：学问丰富。 出的声响。 渊博：（学识）深而且广。 二、重点句子背记知识清单 人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。 (1) 冬天的清晨站在校门前， 戴着露出五个手指头的那 敛：收拢。 种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早 人声鼎沸：形容人声喧闹。沸，水开。 晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送 系：打结。 给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。 消释：溶解。 (2) 于是我唱了五年的骊歌， 现在轮到同学们唱给我们 二、重点句子背记知识清单 送别，“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几 (1) 不必说碧绿的菜畦， 光滑的石井栏， 高大的皂荚树， 时来，来时莫徘徊 ! 紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄 (3) 天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚， 蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子 ( 云雀 ) 忽然从草间直窜 惟有别离多 ??” 向云霄里去了。 点拨：所填词语均为形容词或动 三、文学 ( 文体 ) 常识背记知识清单 词。 《爸爸的花儿落了》 选自《城南旧事》 ，作者是台湾 ( 地 (2) 扫开一块雪， 露出地面， 用一枝短棒支起一面大的 名 ) 作家林海音。 “爸爸的花儿落了”一方面实指 竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地 夹竹桃的败落，另一方面象征天性爱花的爸爸离开人 牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳 世。语带双关。小说以此为题，含而不露，哀而不伤。 子一拉，便罩住了。 本文有两条线索贯穿全文，一是关于爸爸爱花、对花 (3) 单是周围的短短的泥墙根一带， 就有无限趣味。 油 儿的描写贯穿始末，另一条线索就是毕业典礼，围绕 蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 毕业典礼这一中心事件，作者采用插叙手法，表现爸 三、文学常识 爸对女儿的关怀。这两条线索，前者是主线，后者是 《从百草园到三味书屋》是鲁迅 ( 作者 ) 回忆童年生活 副线，后者起着烘托、映衬、推动的作用。 的散文 ( 体裁 ) ，本文选自《朝花夕拾》 主旨：通过对 P4 注释 ① 选自《城南旧事》，林海音，台湾作家 百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自 1. 线索 ——（ 1）“花”：以花喻人（共出现 4 次） 然的热爱 , 对知识的追求 , 以及天真、幼稚、欢乐的心 （ 2）毕业典礼（时间顺序） 理。含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发 2. 题目：一语双关（花的凋谢象征爸爸的去世） 展的束缚。 3. 伏笔：爸爸病情的恶化（第 11、 32、 54、 55 段） P2 注释 ① 选自《朝花夕拾》 4. 插叙（现实与回忆交替出现）：第 13— 31 段 1. 重点：第 2 段 第 3 课 丑小鸭 （1）空间描写顺序：由低到高、再由高到低；具体描 文体：童话 写的事物 一、重点字词 （2）三种角度：视觉、听觉、味觉；具体描写的事物 1．注音。 （3）先静物到动物，再由动物到静物 二、重点句子背记知识清单 2. 动作描写： (1) 那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋， 他处 P5 第 7 段 雪地捕鸟（ 9 个动词） 处挨啄，被排挤，被讪笑。 第 9 段过渡段 （作用：承上启下） 水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。 只要你是一只天鹅蛋， 就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面。不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。 三、文学 ( 文体 ) 常识背记知识清单 《丑小鸭》 选自《安徒生童话故事选》 ，《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话。作者安徒生，丹麦着