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公益广告集锦以及教学设计 公益广告集锦以及教学设计 教学目标 1. 了解公益广告的基本特点及拟写技巧， 学习拟 写公益广告词； 2. 形成生活即语文的大语文观，培养追求创意 的创新思维； 3. 体会公益广告词的人文意义， 提高文明道德修 养。 教学过程： 一、导入： 随着经济的发展， 广告走进了我们生活的角角落 落，小到街头巷尾的狗皮膏药小广告， 大到对一 个国家一个民族的宣传。在商业广告狂轰滥炸、 令人眼花缭乱的今天，公益广告犹如一阵清风， 迅速为大众接受， 并且获得政府支持。 因为它不 是推销商品，而是“推销”真善美，容易走进人 们的内心。 近两年， 公益广告也走进了高考试卷中。 那么什 么是公益广告呢？ 二、什么是公益广告？ “公益”就是“益公”，就是为社会为大众谋福 利。“广告”就是“广而告之”。公益广告以广告 的形式，传播并推销社会正义和伦理道德； 向大 众灌输并培养公共意识与人文精神。 我们来看一 下它的定义： 1、定义 : 不是以收费性的商业宣传来创造经济效 益，而是“免费推销”某种意识和主张，向公众 输送某种文明道德观念，以提高他们的文明程 度，获取良好的社会效益的广告。 2、目的 : 传播社会文明，弘扬道德风尚。 3、意义: 一个城市、一个地区、一个国家公益广 告的水平，是这一城市、地区、国家民众文化道 德水准和社会风气的重要标志。 从它的定义可知， 它不是推销商品， 而是表现一 种美好的道德情操， 一种愿望或一种情怀， 公益 广告的功能，简而言之，就是塑造人类的心灵。 三、欣赏公益广告，了解公益广告的基本特点 （一）好了，广告时间到――［欣赏广告］ ： 1、 廉结常挂心头，自律切莫放松 2、 天地“粮心”，珍惜莫蚀。请爱惜我们的 粮食，杜绝浪费行为。 3、这并不是胜利！ 4、这也许是你最后一次看见它们的眼睛了。 5、妈妈洗脚。 （二）引导学生品味其独特的创意 1、看了这几则广告之后你有什么感受？（学生 可以各抒己见） 2、通过欣赏与讨论，共同归纳公益广告的一些 基本特点： （1）以道理倡导人。公益广告推销的是观念， 是社会文明、是道德观念、是审美情趣，也可以 是人格理想、价值观念、政治信念、爱国主义、 民族气节等等。这些都是构成一个民族人文精神 系统的重要因素。所以，要求广告词思想健康、 品位高雅， 以正面宣传为主， 提醒规劝为辅的方 式，与公众进行平等的交流，而不能高高在上， 颐指气使。 （2 ）以情感打动人。 “攻城为下，攻心为上”。 公益广告追求的是心灵与心灵的碰撞， 往往起着 “润物细无声”的作用，它的魅力在于耳濡目染， 潜移默化， 好的公益广告能与受众的心灵 “一拍 即合”。美国著名的广告人罗宾斯基所说， “我坚 信一流的情感才能组成一流的广告， 所以我们每 次都刻意在广告作品中注入强烈的情感， 让消费 者忘不了，丢不开” 。的确，“感人心者，莫先乎 情”，如果情感表现得恰到好处，往往能直抵人 心，产生让人无法抗拒的力量，从而引起共鸣， 激发出公众的高级情感， 如崇高的正义感、 爱国 主义情感、集体主义情感、团结向上的情感、创 造的情感等等。 以润物细无声的方式销售自己的 理念，使宣传之 “理”与关切之 “情”融为一体， 做到理中含情、情中寓理、合情合理，则会更具 魅力。如爱惜水资源的广告词： “如