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PAGE PAGE # / 12 学前教育中的潜在课程 潜在课程 (hidden curriculum ),又称潜课程、隐蔽课程或隐性课程。在普通教 育领域,早在本世纪初 ,它就产生 ,并引起了课程理论研究者的极大关注 ,一度成为 课程研究领域的热点。但是在学前教育领域 ,潜在课程却没有得到人们足够的重 视。在我国 ,直到本世纪 90 年代初 ,潜在课程问题才被引进学前教育领域。不过 , 学前教育工作者似乎不太喜欢这个 “新生事物 ”，对它进行研究的人总是不多。 本人认为 ,潜在课程的引入 ,的确给我们提供了研究学前教育课程的新视角 ,开阔了 我们探索课程领域的思路。因此 ,在当前的