小学音乐学科教师学基本功培训内容.pptVIP

小学音乐学科 教师教学基本功培训内容 北京教科院基教研中 沈一民  小学音乐学科教师教学基本功培训内容 《小学音乐学科教师教学基本功培训内容 》依据北京市教育委员会《关于开展小学教师 新课程教学基本功培训和展示活动的通知》[ 京教基(2008)22号]中的有关规定,结合北 京市小学音乐教师的实际情况和小学音乐教材 的使用情况制定。  小学音乐学科教师教学基本功培训内容 北京市音乐学科小学教师教学基本功培训 和展示活动的项目包括统一笔试、现场展示和 现代教育技术的运用。按照北京教科院基教硏 中心的统一部署,《小学音乐学科教师教学基 本功培训内容》涵盖“统一笔试”项目中的 学科 专业知识”和“学科课程标准”以及“现 和和“现代教育技术的运用”两个项目 场展示 的全部内容。  一、小学音乐学科教学专业基本技能 小学音乐教师应该掌握的学科教学专业基 本技能包括感受与鉴赏技能、表现技能和创作 技能。 (一)感受与鉴赏技能 感受与鉴赏是重要的音乐实践领域,是整 个音乐实践的基础。引导小学音乐教师加强基 础性音乐实践,是提高他们教学专业技能的有 效途径。  一、小学音乐学科教学专业基本技能 1.聆听音乐片段,判断音乐的表现要素、 情绪与情感、体裁与形式、风格与流派。 音乐片段的选择以人音版北京小学音乐教材中 的欣赏曲目为主,适当兼顾人音版课标小学音 乐教材和人教版课标小学音乐教材欣赏曲目中 的经典作品。  一、小学音乐学科教学专业基本技能 80首器乐欣赏曲目 25% 27.50 ■三套共有20首 ■两套共有38首 47.50% ■一套独有22首  一、小学音乐学科教学专业基本技能 38首两套共有曲目的分布 18.40 4.20% ■北京版26首次 ■人音版36首次 47.40% 人教版14首次  一、小学音乐学科教学专业基本技能 22首一套独有曲目的分布 3180 40.90% ■北京版7首 ■人音版6首 ■人教版9首 27.30%  一、小学音乐学科教学专业基本技能 首次(159)的分布 27.70% ■北京版53首次 ■人音版62首次 ■人教版44首次 39.00%  一、小学音乐学科教学专业基本技能 【音乐体裁】 音乐的各种样式和类别,从简短的歌曲 到宏大的交响曲,其中包含大小不一、繁 简各殊的体裁。