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盘式制动器刹车片的更换 《盘式制动器刹车片的更换》教学设计 专业 课时  汽车维修 2 课时  课程 教学  底盘构造与 维修 1542 班 对象 一、教材内容分析 课程分析：《汽车底盘构造与维修》是汽车维修专业的核心专业课程之一， 他是学生走向工作岗位后需要面对的重要工作任务， 在专业课程体系中占有非常重要的位置， 是后续《汽车底盘维修》专业课程学习的基础。 汽车轮胎的检查与维护是汽车定期维护保养的重要项目之一。 学材分析：本课程采用技工院校一体化课程教学改革汽车维修专业教师基于工作过程开发的《汽车底盘构造与维修》工作页，工作页通过引领学生完成一个个职业的工作任务， 使学生在完成任务的过程中， 获得工作知识， 理论知识和技能，使工作与学习融通合一， 从而促进学生综合职业能力的发展。 本课的教学内容选自 “学习活动——盘式制动器刹车片的更换” 。 二、学习者特征分析 学习对象：中技一年级 20 人（第二学期） 学习对象特征：已经学过汽车底盘理论知识的 学生 三、教学目标 1、掌握制动系统的组成和作用。 2、掌握制动系统制动片的更换和检测。 3、了解拆卸装配工业。 四、教学重点及其化解方法 教学重点：掌握制动系统的组成和作用。 化解方法：通过老师拆装演示和讲解， 掌握制动系统的组成和作用。 五、教学难点及其化解方法 教学难点：掌握制动系统制动片的更换和检测。化解方法：在老师指导下， 掌握制动系统制动片的更换和检测。 六、教学策略选择与设计 1．任务驱动教学法：汽车制动系统故障。一汽车没有刹车。 启发学生的学习兴趣。 让学生融入本次课堂，提升学生的学习主动性。 2．小组讨论教学法 （1）学生分组讨论，查阅相关资料完成任务 工单 3．由教师利用 PPT演示及实物讲解，并做拆装方法示范。（讲解重点是：工作原理，结构特征和拆装注意事项）。 1、制动片的拆装。 2、制动片的结构 3、制动片的检查。 4、工具的选用及拆装注意事项。 七、教学环境及资源准备 1．教学场地：汽车维修车间。 2．教学设备：投影仪 1 台、幕布 1 张、实物投影仪 1 台、白板 1 张、课桌椅若干。 3．设备耗材：丰田卡罗拉 5 辆、世达工具 10 套，扭力 ( 大小 ) 各 10 把、工具车 10 辆 工具柜 10 个。 4．教学素材：多媒体课件、汽车用户手册、 维修手册、工作页等。 八、内容结构 盘 式 制 动 器 刹  1、制动片的拆卸方 2、制动片的检测方 车 片 的 更 3、制动片的装配方法 换 九、教学流程图 明确盘式 收集盘式制动 实 施 盘 质 量 控 评 价 反  1．阅读任务单，获 明确本次课的教 各组收集轮胎检查与维护相关的信 各小组进行成果 教师对各组信息收 教师进行盘式制动 各组成员根据小组 维护作业计划分别 制动器刹车片的更 能在教师的指导下， 能对工作任务的完 课 后 作 要怎样检查和更换 十、教学过程 学 设计 教学环 学生 教师 意图 习 教学内容 节及课 活动 活动 及评 目 时分配 价 标 1. 检 能 倾 听 查 出 说 勤 、 老 师 出 分 1. 明 的 教 本 组 、 确 学 1．阅读任务 学 安 明确盘 确 定 习 任 次 单，获取任务 排 ， 式制动 组 务 要 课 相关信息。 获 取 器刹车 长，求。 的 2. 明确本次任务 片的更 发放 2. 培 学 课的教学任信 换的工 工 作 养 学 习 务：盘式制动 息 ， 作任务 单。 生 的 任 器刹车片的明确 （5 分 2.引职 业 务 更换 自 己 钟） 导 学 认 同 及 的 工 要 生获感。 作 任 求 取 任 务。 。 务 信 息 ， 明 确 工 作 任 务。 1 1. 各组收集 1. 各 1. 对 1. 检 . 轮胎检查与组根学生测学 能维护相关的据工收集生的 通 信息。 作页信息自 主 收集盘 过 （ 1）查询车 中的进行学 习 式制动 查 型信息。 引导巡回的 能 器刹车 阅 （ 2）查询车 问 题 指 力。 片的更 资型用户手册进行导。 2. 培 换相关 料及其他相关信息 2. 引 养 学 信息，制 ， 资料，确定轮 收 导 学 生 的 定维护 完胎的检查项集，生 进 沟 通 实施计 成目及要求,刹并填行 汇 表 达 划（ 25 工车片的更换写工报展能力 分钟） 作 方法。确定盘 作 示。 和 团 页式制动器刹页。 3. 完 队 意 的车片的更换 2. 各善各识。 填 的步骤。 组进组制 3. 检 写2.各小组进行成定的测学 。行成果展示果展检查生 的 2 汇报。 示汇与维学 习 . 3. 教师对各报。 护方效果。 能组信息收集 3. 根案。 在 情况、汇报的 据 教 教更换方案进师评 师 行点评，并提 价 结 的 出优