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神话传说故事与中国文化 第一讲：概述 教学目标 1.了解 《神话传说故事与中国文化》 课程的主要内容。 2.了解开设本课程的目的及意义。 3. 熟悉本课程框架。 教学内容 1.什么是神话传说？ 2.神话传说的起源与发展。 3.神话传说中的中国文化。 4.课程框架。 课程设计 神话传说故事 中国文化 点 面 点面结合 故事的文学表现故事的文化意义 中国神话传说故事 ——历史的印迹 文化的映照 故事 历史 文化 1.什么是神话传说？ • 古代神话是远古人类对其所接触的自然现 象、社会现象，幻想出来的具有艺术意味的 解释和描述的集体口头创作。 • 传说是神话演变而来具有一定历史性的故事。 民间长期流传下来的对过去事迹的记述和评 价等。 2.神话传说的起源 “昔者初民，见天地万物，变异不常，其诸 现象，又出于人力所能以上，则自造众说以解 释之：凡所解释，今谓之神话。” —— 《中国小说史略》 古代神话产生的背景 （1）生产力水平和认识水平低下 ——物质基础 （2 ）解释自然、战胜自然的功利目的 ——社会基础 （3 ）“万物有灵论”的产生 ——思想基础 中国神话简要分为五大类 1、创世神话：宇宙的起源盘古开天辟地 2、始祖神话：自身的起源女娲造人 3、自然神话：以洪水为主题或背景鲧禹治水 4、战争神话：炎帝皇帝炎黄大战 5、发明创造神话：皇帝之后的英雄时代，人类自身主体性 的突出。后羿射日 仓颉造字 6、与自然抗争的悲剧神话：人类英雄突出的的个性，以及 人类自身不可动摇的信念。夸父追日、精卫填海 • 中国神话不发达的原因 （1）受地理位置的影响：中华民族发源于黄 河流域平原，天时地形均较为单调，先民 缺乏外在因素之刺激，故神话产量较少。 （2 ）受儒家思想影响 《论语‧述而》：子不语怪力乱神 《论语‧先进》：「季路问事鬼神，子曰： 『未能事人，焉能事鬼！』曰：『敢问 死？』曰：『未知生，焉知死！』」 （3 ）神鬼混杂不分。 中国神话中的民族精神 1、忧患意识（正视现实，体验现实，又敢于 反抗） 2、厚生爱民意识（保护神，带来祥瑞的形象 设计，重视生命的圣贤，和自然的亲和） 3、反抗精神（精卫填海；共工怒触不周山； 刑天舞干戚） 神话传说的文化意义 一个用原始意象说话的人，是在同 时用千万个人的声音说话。……他把 我们个人的命运转变为人类的命运， 他在我们身上唤醒所有那些仁慈的力 量，正是这些力量，保证了人类能够 随时摆脱危难，度过漫漫的长夜。 目录 第一讲：课程概述 丁雪艳 第二讲：混沌初开的记忆—— 《开天辟地》《女娲造人》 张 云 第三讲：古人的飞天梦想—— 《嫦娥奔月》 陈勤香 第四讲：刀耕火种的文明—— 《