苏教版六年级的下册的数学工作总结.docVIP

《 数 学 》 教 学 工 作 总 结 本学期面临学生的毕业， 这是小学阶段的关键时期， 可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学，把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的教学效果。 现对本学期教学工作做出如下总结： 一、认真备课。备课时，不但备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型， 拟定采用的教学方法， 并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突出了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，及时反思，写下学生学习中的闪光点或困惑。 二， 注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技 能，提高教学质量， 向 40 分钟要成绩。 在课堂上我特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口 动手动脑的能力。使学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现， 学中有乐趣，学中有收获。 三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情， 促进学生全面发展的手段， 也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感 与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们 在学习过程中的变化和发展。既抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清， 采用定性与定量相结合。 使评结果有利于树立学生学习数学的自信心， 提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。 四、认真批改作业， 布置作业有针对性， 有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结， 进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相 应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。 对学困生的辅导， 并不限于学生知识性的辅导， 更重要的是学生思想的辅导， 提 高学困生的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有存在的困惑，虽然取得了 一定的成绩，但也存在不少的缺点， 如对新课改理念的学习和探讨上。 本人今后 将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争再创佳绩。