灯光课堂教学实录.docVIP

《灯光》课堂教学实录 教学目标： 读读记记“黑魆魆、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急、围歼、震天动地、郝副营长、千钧一发、璀璨、牺牲”词语。 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。 从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。 教学课时：一课时 教具准备：课件 教学过程： 第一版块：导入课题，整体感知 每个人都有自己的愿望，比如老师的愿望就是“如果我能自由自在的环游世界，多好啊！”你的愿望呢？能告诉老师吗？也用上“如果我能……，多好啊！” 大家的愿望是那么美好而真挚，相信你们也会为了实现自己的理想而努力的 那如果有人的愿望是“如果我能看到电灯，多好啊”，你听了，有什么想法？（普通） 4、是啊，电灯，这个今天看来微不足道的物品在战争年代却是奢侈而美好的代名词，看到电灯也是一个奢侈而美好的愿望，今天我们就跟随作者王愿坚去追忆那逝去的但却记忆犹新的往事。这节课我们学习11*灯光。老师板书课题，（教师板书） 师：齐读课题 生：齐读 师：请你再读一读课题，你仿佛看到了什么？ 生1：读课题。我仿佛看到一盏盏明亮的灯光在照耀着我。 生2：我仿佛看到了美丽的霓虹灯。 师：一边读课题，一边想象画面，读出来感觉就更好了。那么，看到这个课题，你想了解些什么？ 生1：我想知道课