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第三十四章：宇宙时空的哲学 很多人疑惑，为什么科学到了最后走向神学？其中大家最常说的两个人就是牛顿和爱因斯坦。其实这不难理解，当一种学说不能说明另一种学说时，陷入无限循环且矛盾的境地，就会有另一种学说来安慰这种矛盾。这种最直接学说就是“神学。” 数学逻辑在现实世界没有终点，有1就有2，有孩子就有孩子他妈，有一维空间，就有二维空间。可是当你敢把空间的维数增加到5维度的时候，那6维度的思靠就出现了。 最大的数是多少？ 第一个做母亲的人是谁？ 世界最多可以划分为多少维度？ 包含一切集合的集合存在吗？ 大家发现了，这些简单的问题其实不好回答。宇宙世界更是一个广大的相互联系的非线性波动时空，为了解释它你就是有再丰富的想象也不够。更何况很多知识还是庸人自扰。 总之人还是人，有人的局限性。宇宙还是宇宙，有它的魅力吸引更多的解说者。更何况宇宙最后的面纱，我们还没有揭开！ 就拿维度来说，我们每个人都知道我们生活在四维时空，在探索引力和量子力学融洽的过程中，出现了弦理论，目前最高的维度推到了11维度。 这就是上面所说的有些知识是我们自己设置难题给自己，当你去仔细推敲这些东西的时候，你才能深刻体会到我上面所说的。 维度的定义是什么？真正物理的定义是没有的！你仔细想想该如何定义？ 想上一天，也很尴尬。 你这样去思考，我要用维度去描述什么？去描述宇宙空间。 去描述宇宙空间的什么？去描述宇宙空间的层次。 或者用维度来定位事件或物体在宇宙空间中的状态和位置？ 拿质量的定义来举例，教科书中质量的定义：质量是物体所具有的一种物理属性，是物质的量的量度。 或者动态的质量定义是：在相对论时空下，质量是物体所含能量的量度。 这样的定义很清晰，你不迷糊。可是维度一开始，你就不清晰。 不信来看看百科关于维度的定义： 第一种数学的定义：维度，又称维数，是数学中独立参数的数目。 描述：在一定的前提下描述一个数学对象所需的参数个数，完整表述应为“对象X基于前提A是n维”。 通常的理解是“点是0维、直线是1维、平面是2维、体是3维”。实际上这种说法中提到的概念是“前提”而不是“被描述对象”，被描述对象均是“点”。故其完整表述应为“点基于点是0维、点基于直线是1维、点基于平面是2维、点基于体是3维”。 再进一步解释，在点上描述（定位）一个点就是点本身，不需要参数；在直线上描述（定位）一个点，需要1个参数（坐标值）；在平面上描述（定位）一个点，需要2个参数（坐标值）；在体上描述（定位）一个点，需要3个参数（坐标值）。 如果我们改变“对象”就会得到不同的结论，如：“直线基于平面是4维、直线基于体是6维、平面基于体是9维”。进一步解释，两点可确定一条直线，所以描述（定位）一条直线在平面上需要2×2个参数（坐标值）、在体上需要2×3个参数（坐标值）；不共线的三点可确定一个平面，所以在体上描述（定位）一个平面需要3×3个参数（坐标值）。 第二种广义的定义：广义上我们讲维度是事物“有联系”的抽象概念的数量，“有联系”的抽象概念指的是由多个抽象概念联系而成的抽象概念，和任何一个组成它的抽象概念都有联系，组成它的抽象概念的个数就是它变化的维度。此概念成立的基础是一切事物都有相对联系。 我们先来说说第一种定义，首先读完第一种定义后，估计50%的人被绕糊涂了。 比如说很多人不理解为何直线基于平面是4维？ 我就讲解一个。 在直线上描述描述一个点，需要一个参数。 在平面上描述一个点，需要两个参数。 而在平面上描述一条线需要4个参数。为什么呢？ 别忘了，两点确定一条直线！所以在一个平面上描述一个点需要两个参数，那么描述两个点呢？自然就是4个参数。 同理可以理解其他的6维度，9维度。 这是我要说清的，但不是我要表达的！ 我要表达的是你全看懂了这些数学的东西，你懂现在物理上的11维吗？9维吗？ 你跟我一样还是一脸迷茫！问题还有很多，就纯粹的数学上说，5维是基于谁说的，7维是基于谁说的，13维是基于谁说的，更高的维度我就更不敢问了。 而且在现实世界中，不赋予参数意义是没有价值的。所以说数学是数学，数学定义不等于物理定义。 再回到现实物理中，拿大家都乐意说的例子来说吧。1条线是1维，一个面是二维，一个体是三维，三维加一个时间是四维。 大家会这样举例：说人是三维的，他的影子是二维的。说高维度世界看到低维度世界就像看电视，我们可以对电视里的人进行调控，但电视里的人不能。说蚂蚁不能认识三维世界的。 以蚂蚁为例子一般的解释是这样的：生活在二维空间(如纸面)的智慧蚂蚁，它想从纸面上的一点走到另一边的一点，按常规，沿着连接该两点的直线走去，就可以找走到尽头。 但我们如果把纸卷成一个筒，蚂蚁即使走了尽头，它也不知道。因为面的纸己经变成了体的纸。也就是纸由二维变三维，超出了蚂蚁的感知范围。我们人类是生存在三维空间里的生