专题16中外历史人物评说学习复习总结计划练练习习题.docxVIP

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  • 2020-11-16 发布于山东
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专题16中外历史人物评说学习复习总结计划练练习习题.docx

专题 16 中外历史人物评说练习题 1. 下列材料,回答 。 材料 1:秦自始皇二十六年并天下,于二世三年而亡。凡十五年, 亦促矣。而古人之 法,无不革除,后世之治 ,悉已 ,甚至 制政体之流年,秦亦于此匆匆十五年 ,尽演出之, 天下之大 也。——夏曾佑《最新中学中国 史教科 》 材料 2:盖嬴政称皇帝之年, 前此二千数百年之 局,亦 后此二千数百年之起点,不可 非 史一大关 。 ——《中国文化史》 (1)材料 1 中,作者 什么 出 “天下之大 ”的感慨 合材料和相关史 加以 明。 (2)两 材料的 价有何相似之 2. 下列材料: 材料 1:夷狄亦人耳,其情与中原不殊。人主患德 不加,不必猜忌异 。盖德 洽, 四夷可使如一家;猜忌多, 骨肉不免 仇 。 ??突厥 弱,吾收而养之, 其感恩,入于骨髓, 肯 患! ——《 治通 》卷一九七 材料 2:自古皆 中 , 夷、狄,朕独 之如一,故其种落皆依朕如父母。 ——《 治通 》卷一九八 材料 3:唐 , 初未暇于四夷, 自太宗平 ( )突厥,西北 蕃及蛮夷稍稍内属, 即其部落列置州 。 其大者 都督府, 以其首 都督、刺史,皆得世 。 版籍,多不上 部 ??大凡府州八百五十六,号 縻云。——《新唐 》 材料 4:是 ( 二十二年 )四夷大小君 争遣使入献 ,道路不 ,每元正朝 ,常数百人。 —— 《 治通 》卷一九八 回答: 据材料 1,概括唐太宗 理民族关系的主 。 (2)从材料 1 到材料 2,唐太宗 少数民族的 有何 化 (3)据材料 3,指出唐太宗治理 突厥地区的措施。此外, 采取哪些 理民族关系的策略 (4)据材料 4 并 合所学知 ,概括唐太宗民族政策的影响。 3. 材料, 合所学知 回答 。 材料:故中国之教,得孔子而后立。中国之政,得秦皇而后行。中国之境,得 武而后定。三者皆中国之所以 中国也。自秦以来,垂二千年, 百王代 , 有改革,然 其大 ,不甚 殊。譬如建屋,孔子奠其基,秦、 君 其室。 ——夏曾佑《中国古代史》 (1)你 作者 什么 “中国之教,得孔子而后立。中国之政,得秦皇而后行 ” (2)作者 秦始皇、 武帝持何种 度其主要依据是什么 (3)你 作者 价孔子、秦始皇和 武帝的 准是什么 4. 下列材料: 材料 1 : 政以德,譬如北辰,居其所而众星共之 ??子 政,焉用 子欲善而民善矣。道 (同“ ”,治理、引 )之以政, (整治、 束 )之以刑,民免 (避免犯罪 )而无耻 (羞耻之心 );道之以德, 之以礼,有耻且格 (正 )。 ——《 》 材料 2:城邦的公民 然彼此是兄弟,但他 的构成和能力各不相同。因此他 在城邦中的 和地位也不同。神用金子 造了具有 治能力的 治者,用 子 造了武士,即 治者的 助者,用 和 造了 夫和匠人。 ——柏拉 《国家篇》 材料 3:假如公正是少数人的意愿,就会出 暴君,假如公正是以数目取 的多数人的意愿,他 就会行施不公, 没收少数富人的 ??人 取中庸,既不 度,也不无及。 ——《 里士多德全集》 (1)依据材料概括孔子、柏拉 、 里士多德的政治思想。 (2) 合所学知 概括指出三人思想差异的原因。 (3) 了 播他 的思想,他 采取的共同方式是什么 合史 加以 明。 (4)我 他 的思想 如何 价 5. 下列材料,回答 。 材料一 克 威 的主要活 事 英国 革命, 王 ; 征 和 格 政治 死国王,建共和国;任 国主, 行 事独裁 治,改善法律,有序行政 文化 扶持文教; 行宗教信仰自由 极 展工商 材料二 “在我 的 代, 多人 着巨大的敬意回 起克 威 ,他是一个虔 的 了国家的自由而 斗的 士。 ”—— 尼 ·克 奇《克 威 的 史》 材料三 自从 17 世 以来,有关克 威 的著作,源源不断地大量涌 。卷帙浩繁的著作,不但内容广泛,而且思想差异很大。 克 威 的 价,更是褒、 、臧、否, 有尽有,可 是千差万 。 他的人, 他在行 域中的地位正像莎士比 在 域中的地位一 ,是古往今来英国人中最 大的人。 他的人, 他是世界 上曾有 的最臭名昭彰的暴君之一;他之所以成 国家元首,完全是通 他 自由事 的背叛和他 那些曾与他共 同 争取自由而 斗 的卓越的 国者 的卑鄙的和无情的背弃。 有人在 到 两方面极端的 曾 : “没有 哪一个人像他 被人 得更好或被人 得更坏了。 ”也有很多人把克 威 成是好坏参半的人物。 休 他在 多方面是 “一个 秀的人物,甚至是一个卓越的天才 ”。然而他却是 “靠了欺 和暴行才使他成 国家第一把手的 ”。 用克拉 敦的典型的 来

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