初一下学期班的主任的具体工作总结模板.docxVIP

总 结 一 ： 初 一 下 学 期 班 主 任 工 作 总 结 一学年以来 ，我担任初一 （ 7 ）班的班主任 。在班主任期间 ，我认识到了一位班主任身正为范 的重要性 。初一年级是初中阶段的起始年级 ，如果起始年级没有带好 ，就会留下不少后遗症 ， 贻害学校的就不只是一年 ，而是几年 ，给学校的教育工作带来很大的麻烦 。因此，我觉得初一 班级管理工作是学校教育工作的基础 ，而良好的开端是创建优秀班集体的关键 。 这学年我主要采取以下几个措施 ： 1 、增强班级的凝聚力 。 初一学生刚进入新校园时 ，通常有一种陌生的感觉 。要消除陌生的感 觉，集体的力量是无限的 。 集体主义精神是在活动中产生的 ，因此 ，我组织互帮互学活动 。 通 过活动加强学生之间的协作精神和团体意识 。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的 效果 ，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯 ，在班级中孕育团结友爱的风气 ，使班级 成为一个大家庭 。 2 、加强班级管理 ，努力培养真诚 、严格 、活跃、奋进的班集体 。 在活动中选拔班干部 。选拔 和培养好班干部 ，使之形成坚强的集体核心 ，是班集体建设的一件大事 。所以应认真选拔 。班 干部不是班主任封的 ，也不是终身制的 ，而是在实践中脱颖而出的 ，所以要通过集体活动和学 生的实践活动来选拔干部 。 一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并 得到学生群体认可时 ，才可能被拥戴为干部 。通过活动 ，比如演讲 、卫生劳动 、分发课本等活 动，从中发现并挖掘有头脑 、有能力 、有口才 、有吃苦精神 、有自信心 、有主人翁意识的人 才，然后 ，让他们自己选择班干部的职位 。这样选出来的班干部才有工作热情 ，责任心强 ，有 强烈的竞争意识 ，有工作的魄力 。 班委会成立之后 ，尽快使他们明确自己的职责 ，班主任要大胆放手 ，把一些具体事务派下去 ， 建立层次分明的立体型管理体系 。同时 ，给予定期的指导监督 。这样 ，班干部的工作能力有了 很大的提高 ，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心 。一方面 ，我通过各种方式让学生 在自我意识的基础上产生进取心 ；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计 、自我组织活 动。另一方面 ，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动 ，例如，学习经验交流 会，习惯养成教育等 ，这些活动大大地促进良好的学风 、班风的形成 。 使我班在学校的各项考 试和管理评比中都取得了良好的成绩。 3 、积极抓好后进生的转化工作 。后进生的教育历来是班主任工作的难点 。在这方面 ，我以正 确的态度对待他们 ，深入调查摸底 ，搞清他们所以成为差生的原因 ，做到了因材施教 ，对他们 真诚相待 ，耐心相帮 ，及时对后进生加强心理疏导 ，让他们认识到自己的价值 。 4 、采用各种方式开展活动 。 有意义的活动有利于学生的成长 。在今年 ，我还采用各种方式开展活动 ，试图提高活动的质量和水平 ，收到了很好的效果 。 以远大的理想激发学习 . 一个人如果没有理想 ，就好像大海上一艘迷失方向的船 ，飘到哪儿算哪儿 ，没有目标 ，就没有动力 。 学生刚进入初中学习阶段时 ，班主任应积极创造机会对他 们进行理想教育 。 因为只有让学生明确了自己的奋斗目标他才会把它转变成学习 、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距 ，但这差距并非不可逾越 ，而是可通过自己的努力去跨越 ，并要求学生制订学习计划 ，把对理想的追求转化为学习动力 。 总之 ，万事开头难 ，但良好的开端是成功的一半 。 一个班级的管理如果有了一个良好的开端 。那就是说 ，在这个班级的管理上你已成功了一半 。 总的来说 ，一学年来 ，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验 ，在实践中学习 。 总结二 ：初一下学期班主任工作总结 本学期我担任初一在这平凡的岗位上  （1 ）班班主任工作 。 班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用 ，我始终兢兢业业 ，全心扑在班级管理工作上 。现将本学期工作总结如下  。 ： 首先 ，我觉得 ，既然当了班主任 ，就不要有什么怨言 。 作为教师 ，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情 。 事业和事情 ，差之毫厘 ，失之千里 ，两者在时间 、空间和性质上 ，都绝不相 同。任何事情都是可以做的 ，就看你怎样去做 。 一件事情如果你只把它当作一件事情 ，它就只 是一件事情 ，做完就脱手 。 如果把它当作一项事业 ，你就会设计它的未来 ，把每天的每一步当 作一个连续的过程 。你把教育当作事业去做 ，你就会付出自己的精力和心血 ，而且会创造性的 开展工作 ，你就会热爱自己的教育事业 ，就会热爱