2020年秋二年级的数学上册教学计划2新.docVIP

教学计划（ 2） 一、学生情况分析 : 二年级学生一年来养成了优良的学习习惯 ,上课时能积极思考 ,积极发言 ,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算 100 以内的加减法 ,能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没 达到计算正确、迅速 ,今后要加强辅导。 1、重视以学生的已有经验知识和生活经 验为基础，提供学生熟悉的详尽情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联 系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得喜悦的数学学习体验。 二、教材分析 (一)教学内容 本学期教材内容包括下面一些内容： 100 以内的加、减法的笔算，表内乘法(一)，表内乘法 (二)，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从例外的位置观察 物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 (二)教学目标 知识和技能方面 1、掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握 100 以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立 1 米、 1 厘米的长度观念，知道 1 米=100 厘米 ;初步学会用刻度尺量物体的长度 (限整厘米 );初步形成估计物体长 度的意识。 1 / 2 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度 ;初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角 ;初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从例外的位置观察到的简单物体的形状 ;初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形 ;初步认识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。 数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用详尽的数据描绘现实世界中的简单现象。 2 / 2