新标准英语一年级的下册M8教案课程.docxVIP

《英语》 (新标准 )（一起）第二册 教学准备与分析 课题 Module8 教学内容 Unit1 I like football. Unit2 What ’syour favourite sport? 教学目标 言知 目 1.学 新 ： we, like, football, basketball, together, with, favourite, sport, animal 2.掌握句型 I like ? We like ? .They like ?三个句型 Let’s play football together ，并能在 情景中熟 运用句型 3.掌握句型 What is your favourite sport /animal/colour? 及其回答，并且 音准确。 4.复 上一模 的 ，使学生能听、 、 ： football\basketball\ping pong 等 及人称代 I,you, we, they 言能力目 1.能 运用所学，和 人 自己 好的体育运 ,了解他人的喜好。 2.学生能用英 来 体育 目，表达自己的喜好， 3.通 所学能 他人最喜 的 色， 物和运 。 4.培养学生英 口 表达能力。 情感 度目 1.培养学生 外 的 极 度， 外 学 中的 趣，在 英 不怕犯 ， 于帮助 其他同学。 2.培养学生 体育运 的美好情感。 教学重点及难点 1. 学生了解掌握 I like ? We like ? .They like ? 三句 的含 ，并运用于不同的情景中。 学生能运用 I \ We \ They like football\basketball\ping pong 的句型。 2.学生掌握句型 What ’s your favourite ? ? 学生能运用 What’s your favourite colour/ animal /sport? 3. favourite 的 音 4.学生流利地表达自己和他人的体育喜好。分清人称代 I, we, they 的区 ，和它 在句子 中的正确替 。 教学准备 卡片， 音机，磁 总课时 4 板书设计 1 《英语》 (新标准 )（一起）第二册 Module8 （第一课时） 一、教学内容 Unit1 I like football. 二、教学目标 言知 目 1.学 新 ： we, like, football, basketball, together, with 2.掌握句型 I like ? We like ? .They like ?三个句型 Let’s play football together ，并能在 情景中熟 运用句型 3.复 上一模 的 ，使学生能听、 、 ： football\basketball\ping pong 等 及人称代 I, you, we, they 言能力目 1.能 运用所学，和 人 自己 好的体育运 ,了解他人的喜好。 2.学生能用英 来 体育 目，表达自己的喜好， 3.培养学生英 口 表达能力。 情感 度目 1.培养学生 外 的 极 度， 外 学 中的 趣，在 英 不怕犯 ， 于帮助 其他同学。 2.培养学生 体育运 的美好情感。 教学重点及难点 1. 学生了解掌握 I like ? We like ? .They like ? 三句 的含 ，并运用于不同的情景中。 学生能运用 I \ We \ They like football\basketball\ping pong 的句型。 2.学生流利地表达自己和他人的体育喜好。分清人称代 I, we, they 的区 ，和它 在句子 中的正确替 。 四、教学准备 卡片， 音机，磁 五、教学过程 StepⅠ．热身复习 将上 所学有关体育运 名称 (如； football ，ping — pong 等 )的 片及 制作成 件，以 的形式依次出 。 要求学生以最快的速度准确地 出 。 最快 出的学生予以表 。也可以用 片或 卡片来代替。 StepⅡ.任务呈现与课文导入 将所学体育运 名称的 片制作成小卡片。 在上一 中表 好的学生， 予此 卡片作 励。在 励之前，用中文先 学生喜 什么 的运 ，若学生 了足球，就将一个足 球的小卡片 学生。然后告 学生今天 Panpan 和他的朋友 也想去踢足球，我 一起来看看他 都 了些什么。 StepⅢ.课文教学 1.用 音，教学挂 完整地呈 SBUnit1 活 1 的全部内容。要求学生 心地听和看，初步了解 文的大致内容。 教 放 音， 学生 看 听， 并用 笔勾出自己不懂的 或句子。 2 要求学生尽量根据上下文的意