指导教学心得体会.docxVIP

））））））） 陈永胜老师指导我教学的心得体会 进入教师队伍之前，我只知道教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高，所以我很高兴自己能成为队伍中的一员，并一直乐观地享受教师受到的尊重。但是不知道教师所承受的压力，工作之后，我深刻地体会到了教师肩头的重任。作为教师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力与学生和家长的压力，这一切使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏、情况的生疏，使我总是不能很好的处理这样或那样的问题，老教师为帮助青年教师尽快成长，建立了一帮一结对子。在陈永胜老师的悉心指导下，我的教学经验有所长进。 首先，是如何备课。因为要在课前向陈老师阐述各课的构思，所以备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备课水平有了提高，陈永胜老师在他的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我指点，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少起不了少弯路。 其次，是上课进如何充分利用提问来调动学生积极性。陈老师告诉我，如果将整堂课讲到底，缺乏提问，或多是自问自 答，少的是真正意义上的提问， 层次提高的提问， 这样的教学，学生长期处于被动，消极状态，不利于教学活动的开展，所以 ））））））） ））））））） 在课堂中，要有意识地增加课堂提问的次数，并尽量找些生活的例子来说明较难理解的知识，改变以往目的教学模式。 最后要善于利用评课机会查找不足。做一个有心者，陈老师给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的缺点，如对教具的使用，对学生情绪的观察等，从而使我充分认识自己的不足，让我以后可以有意识地进行调整。 感谢陈老师对我的指导与帮助，正是有这样一位人性化的师傅的引导，才能使我得到不断的进步，快速的成长。 杨满秀 2013年10月 17日 ））））））） ））））））） 关于培养青年教师杨满秀的材料 本人陈永胜， 1995 年 7 月大学毕业， 2004 年 9 月被选招至繁昌一中至今一直从事教育教学工作。 2005 年 9 月，经学校和组里研究决定，由我担任杨满秀老师的教学指导老师。在指 导杨老师、帮助杨老师教学的四年时间里，我主要扎扎实实的做好以下一些工作。 做好课前指导。要想上好一节课，首先要做好充分准备。杨老师缺乏教学经验，必须要广泛的听别的老师上课，从别的老师课堂教学中获的经验，因此，我利用自己不上课的时间，和杨老师一起去听别的优秀老师的课，并且在听完课后及时的进行讨论，总结经验。同时在杨老师上新课之前，经常和她一起构思教学设计，探讨教学方法，并对她的整个教学设计过程提出自己的看法和建议，尽量做好课前指导工作。 随堂听课，及时解决问题。课前准备的再充分，教学效果好坏还是要看课堂实践。在上课实践过程中，最容易遇到问题和发现问题，因此即使自己的教学教育任务较重，也仍然坚持去多听杨老师的课。通过不断的随堂听课，能够发现她存在的问题并及时指出，探讨解决问题的方法。在这样不断地听课 —— 指导 —— 再听课 —— 再指导的过程中，杨老师的教学水平和教学质量有了很快地提高，尽快地适应了教师岗位。 ））））））） ））））））） 以身作则，做好表率作用。严格要求自己，认真备好课、 上好课，尽量给杨老师树立良好的教师形象。在杨老师听完我 的课之后，总是和她一起探讨这节课的成功和失败之处。在这 样的氛围中，无形中也提高了杨老师的教学水平。 经过四年的“传帮带’ ’活动以及杨满秀老师的自身努力， 她很快在年轻老师中脱颖而出，成为我们政治组的教学新秀， 所带班级成绩有了明显提高。 2006 年 5 月被评为校级 “骨干教 师’’光荣称号， 2007 年被评为校级“教学能手”光荣称号。 政治组：陈永胜 2013 年 10 月 ））））））） ））））））） 指导青年教师工作总结 繁昌一中 陈永胜 在繁昌县教育局的统一安排下，我于 2012 年 9 月到横山初中开展 支教工作，教授初三政治课。 现在新一轮的课程改革正在走进初中校园， 新的课程需要新型的教师，青年教师作为最具活力的一部分，更应该成为新型教学师的主体。横山初中抓住机遇，积极培养青年教师。在横山初中的安排下，我被安排为汪海老师的指导教师，现将我指导汪海老师的工作总结如下： 一、思想工作 近二十年教学生涯让我感慨颇多，其中虽有甘甜，但更有太多的艰辛。如今，在改革开放的时代，从事教育事业，尤其是在农村的教育是需要坚强的信念来支撑的。为此，指导的第一件事就是和汪老师谈心。谈论横山初中许多优秀老师不为名利所动，矢志不渝献身农村教育，深受人敬及其生活中的平凡、亲切而又可敬的琐事。同时，有意识地经常和他谈起我送出去的一批批学生及他们的成功业绩使我产生的自豪感。 让汪老师意识到当一名教师， 只有耐得住寂寞与清贫， 干一行，爱一行，钻