一年级的上学期语文培优补差计划.docxVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 一年级上学期语文培优补差计划 单位：经济技术开发区列子小学 姓名：朱可 1 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力， 进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步， 让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩， 并培养较好的学习习惯， 形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手， 训练良好学习习惯， 从而形成较扎实的基础和阅读写话能力， 并能协助老师进行辅差活动， 提高整个班级的语文素养和语文成绩。 二、目标： 在这个学期的培优辅差活动中， 培优对象能按照计划提高读、 说、写的综合语文能力，成绩稳定在 96 分左右，并协助老师实施辅差工作， 帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。 三、内容： 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。 介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成， 全面提高语文能力。 2 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 辅差的内容是教会学生敢于做题， 会做题，安排比较基础的内容 让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。 仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 四、主要措施： ．课外辅导，利用课余时间。 ．采用一优生带一差生的一帮一行动。 ．请优生介绍学习经验，差生加以学习。 ．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 ．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 ．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 ．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 ．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 ．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。 2012年 8月 26日 朱可 3