农村中小学班主任职业幸福感的研究——以浙江省平阳县为例.docVIP

农村中小学班主任职业幸福感研究 ??以浙江省平阳县为例 ≈ ’ 仆汜【压? 徐崇明 导 师:田学红教授 : 学科专业:教育管理 : 浙江师范大学教师教育学院 , ,,农村中小学班主任职业幸福感研究 ??以浙江省平阳县为例 摘 要 班主任职业幸福感是班主任职业生活的重要内容,也是衡量其工作生活质量 的重要指标。研究和培育班主任的职业幸福感,不仅有利于班主任提升生活工作 质量,过幸福完整的教育生活,更有利于教育质量的提高和社会的发展进步。本 研究采用问卷调查法,结合文献分析法,对名农村班主任进行了问卷调查和 部分访谈,以浙江省阳县为例研究了农村中小学班主任职业幸福感的状况及影 响因素,研究结果表明: 总体上看,平阳县农村中小学班主任职业幸福感处在中等偏上水平,存在两 极分化现象。班主任在与同事及学生交往中能获得较强的幸福感,在职业认同、 学校管理、社会支持方面获得中等程度的幸福感,在收入福利方面很少能获得幸 福感。具体来看: 区域上,我县南北两片班主任职业幸福感存在差异。小南片学校比北港片学 校的班主任有着更强的职业幸福感,主要表现在职业认同、领导管理、学生交往 等方面。性别上,女班主任在班主任总体职业幸福感和备维度上均比男班主任高。 女班主任能更多的从学生交往、领导管理、社会支持、职业认同等各方面获得幸 福感。年龄上,我县班主