2021年七年级人教版历史6—9课知识点复习.docVIP

第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会改变 第6课 北宋统治 一、宋太祖强化中央集权 1、北宋建立 （1）兵变：960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变。她部下拥立她当皇帝。 （2）建立政权：赵匡胤随即回师夺取后周政权，改国号为宋，以开封为全部城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。 （3）统一中原：宋太祖和她后继者依据先南后北统一方针，陆续消亡了南方割据政权，结束了中原和南方分裂割据局面。 2、加强中央集权方法 （1）控制军权 ①解除禁军将领兵权，牢牢地控制了军队。 ②控制对军队调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。 ③常常调换军队将领，定时换防，割断将领和士兵和地方联络，使兵不识将，将不专兵。 （2）减弱相权 ①在中央，宋太祖为预防宰相权力过大，采取分化事权措施，减弱相权。 ②宋朝在宰相之下又设相当于副宰相若干人，和宰相共同议政；还设置多重机构，分割宰相军权、财权大权。 （3）控制地方 ①派文臣担任各地州县长官，陆续替换原来藩镇手下爪牙。 ②为预防知州权力过大难以控制，实施三年一换制度，频繁调动州县长官。 ③在各州府设置通判，以分知州权力。 （4）控制财权 ①下令取消节度使收税权力，除各州留一部分用作地方必需支出外，其它一切税收由中央掌控。 ②陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 3、影响：宋朝把中央集权强化到前所未有程度，皇权大大加强。 二、重文轻武政策 1、目标：预防唐末以来武将专横跋扈弊端重现。 2、方法 （知道） （1）重文臣：宋太祖有意重用文臣掌握军政大权，后继宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位政策，使文臣统兵格局逐步形成。当初文官担任中央和地方要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。武将受到多方面牵制，带兵打仗要根据朝廷预授“阵图”行军布阵，这严重束缚了统军指挥权。 （2）文教事业：宋朝重视发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初时大幅度增加科举取士名额，提升进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁快速。科举制度发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚读书风气，也促进整个社会文化素养提升，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出文治局面。 3、影响 （1）主动影响：宋朝重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移情况发生，有利于政权稳固和社会安宁。 （2）消极影响：文臣掌兵，军队战斗力减弱；政治机构重合，相互牵制，人浮于事，办事效率下降，增加了朝廷财政支出。 第7课 辽、西夏和北宋并立 一、契丹族和党项族 1、契丹族 （1）崛起原因：唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，北出长城，带去了中原优异 生产技术和生活方法。 （2）表现：到9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等生产事业，并开始建筑房屋、城邑。 （3）建立政权 ①时间：10世纪初 ②建立者：契丹族首领耶律阿保机 ③全部城：上京临潢府 ④改革：发展生产，创制文字 2、党项族 （1）兴起：生活在中国西北地域党项族，原属羌族一支。唐朝时，党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带，和中原文化接触渐多，社会生产有所发展。 （2）建立政权 ①时间：11世纪前期 ②建立者：党项族首领元昊 ③全部城：兴庆府 ④统治：元昊仿效唐宋制度，签订官制、军制和法律；激励垦荒，发展农牧经济；创制西夏文字。 二、辽和北宋和战 1、原因：辽太宗时，占领燕云十六州，以后，辽和中原王朝冲突加剧。 2、关系 （1）宋太祖晚期：北宋和辽保持友好关系，双方互通使节。 （2）宋太宗即位后：向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策。 （3）宋真宗时：辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边澶州城下，威胁全部城开封。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。 3、澶渊之盟：澶州之战后，辽和宋义和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。以后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。 三、西夏和北宋关系 1、宋夏战争：元昊称帝后，数次亲率军队进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退，损失惨重。 2、宋夏议和 （1）原因：西夏虽在军事上频频获胜，但因为立国时间短，人力和物力有限，连年战争使西夏遭受很大损失，人民处于困苦中。 （2）结果：北宋和西夏进行和谈，签订了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。 （3）影响：议和后，宋夏边界贸易兴旺。 第8课 金和南宋对峙 一、女真族崛起 1、兴起：女真族居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎生活。辽宋时期，女真族受辽控制和压迫。 2、统一：11世纪末，完颜部首领阿骨打深入完成了女真各部统一。 3、建立政权 （1）背景：12世纪早期，阿骨打起兵抗辽，把辽军打得节节败退。 （2）建立：1