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八年级班主任德育工作计划范文分享 本学期我校八年级工作以学校德育计划为指导，以课堂教学和教育实践活动为载体，以学生发展为本，结合本班学生实际，做了大量细致的工作。下面就回顾一下本学期来在班务工作方面的情况： 班主任通过班会课，进行思想前途教育，使学生理解八年级的 形势，要求全年级同学要珍惜这个难得的良好的学习环境， 全力拼搏，争取考出成绩。严于律己，在教室保持安静，形成良好学习气氛。经过思想教育，使大家充满信心，使大家安定情绪，团结、勤奋学习。 生活在一个集体中，每个人首先是一个个体的人，一个具有自信、自尊、自爱、自立的精神的学生，才是真正的人。这样首先要做到的是让学生发现自己的长处。 在学习和活动中处处留心， 及时发现学生的闪光点并做出表扬和鼓励。 让学生在集体生活中感受到自己并不比别人差，使他们有信心去努力。 由于各班班干部云集，能力较强，所以本学期班务工作交给他们全权负责，效果很好。具体做法是：先明确班干部的责任，任务落实细致，可操作，如每日出勤登记，课间操纪律监督，每日值日监督，平时学习状态，班的荣誉记录等，专人负责，每班会课让班干部上讲台发言，小结，并自行制定各项的奖惩制度，每月奖惩一次，效果很好，学生形成自班主任管理的风气。 “学生尊敬、愿意接近教师且喜欢教师的讲课”一直是班主任 任班主任以来所追求的目标和愿望。 这其中做好师生的良好沟通工作 , 及时进行学生与各科教师之间信息的传递与反馈。 由此班主任的纽带作用、桥梁传递地位就显得格外的重要。为了做好这项工作，班主任 在学期伊始就从以下几个方面着手： 首先，及时向任课教师反馈该班学生的实际情况， 使任课教师真正做到教学上的有的放矢。 讲要讲到学生的心中，讲学生真正需要的知识， 从而激发学生最大的学习动力，加强对教师的信任感，增大教师在学生心目中的地位。其次，通过班主任信箱得到的课堂反馈信息， 及时地提供给任课教师。 从而及时调节课任教师的课堂教学，提高教学实效和不断提高教学艺术。最后，通过由班干部和班上积极分子牵手组织的每月一次的师生对话—— “老师，班主任想对您说 ??”和“课堂标兵”的开展，最大限度的推动师生之间的互动， 从而促进班级的整体教学气氛和良好的学习氛围。 本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先 进的教学和管理经验。 更接近地去学习成功教育的成功之处， 并把成功学校中学生的学习和生活， 也介绍给班主任们班的学生， 让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要班主任们付出了，就一定会有收获的。这样， 不但提高了自己的教育素质和能力，同时也给学生了一定的影响。 同时也会给学生以提示： 学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。 总之，一学期以来的工作，平凡而又平淡。在今后的工作中， 还要加强工作方法研究， 尤其是在怎样建设班级学风问题上多多探索， 多多努力，并有效转化问题学生，做一个合格的班主任。 为加强八年级本学期的德育工作，特制定工作计划如下： 紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会 及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为 习惯和良好学习习惯为教育主攻方向， 进一步加强教育教学常规管理， 指导学生树立远大理想， 力争做到初二向初三的平稳过渡。 培养学生 具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德；遵守 社会公德的意识和文明行为习惯； 良好的意志品格和活泼开朗的性格； 自己管理自己，帮助别人， 为集体服务和辨别是非的能力，为使他们 成为德、智、体全面发展的祖国事业的建设者和接班人，打下良好的 思想道德基础。 基本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教 育；热爱集体的教育； 热爱劳动，艰苦奋斗的教育； 努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。 ①结合基础道德教育， 强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守 法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。 ②利用办墙报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强 学生“自班主任管理， 自班主任监督” 意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。 ③组织全年级学生认真学习新的《中学生守则》，细化班级每一件事， 认认真真抓落实，一点一滴养习惯。 坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合； 集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和一致性。 、 进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实学校常 规为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。 、开学初，督促班主任认真详细做好每个班的学生状况分析， 并制定 出切实可