高中化学选修5 苯酚说课稿2.docxVIP

《苯酚》说课稿 大家好，都说身体和灵魂，总要有一个在路上；其实教与学，何尝不是一场旅行？感受 过程中的艰辛和喜悦，享受达到终点的成就和满足，而我设计的《苯酚》这堂课的思路，也 将从一趟学习之旅中拉开序幕！ 一、了解想要去往的地方——教材分析 苯酚，是高中化学新课程选修?5《有机化学基础》第三章第一节的第二课时。本节内容 从知识结构上看，可分为四部分，即苯酚的分子结构，物理性质、化学性质和应用。?从教 《材整体上看，酚类在中学化学里面，只重点介绍了苯酚；作为最简单的酚类物质的代表，?苯 《 酚》在高中有机化学里面有着重要的地位。从教材结构上看，本节内容是安排在《乙醇》后， 而苯酚和乙醇的结构中都含羟基，两者的性质中既有相似之处，又有明显的不同。通过本节 课的对比学习，既能联系前面已学过的知识，又能为后面烃的衍生物的学习提供方法，作好 铺垫。同时也使学生理解了官能团的性质与所处的化学环境有一定的相互影响，从而学会全 面的看待问题，更深层次的掌握知识。 二、整理行囊——学情分析： 本节课前，学生已学完了烃、卤代烃和烃的衍生物中的乙醇等内容，初步掌握了官能团 对有机物主要性质的决定性作用，对乙醇中官能团羟基的性质也已有了较深的理解和掌握， 并具备了一定的实验操作能力。但课前总会有学生很好奇，既然酚和醇有着相同的官能团， 为什么它们的性质却不一样？如此一来，课前学生就会有强烈的求知欲，也充