二年级的奥数举一反三解决问题一.docxVIP

解 决 问 题 一 一、考点，难点回顾 1、读题、审题 2、找出隐藏条件 二、知识点回顾 我们已经会解答一步计算的应用题了， 如果改变条件的说法， 由直接告诉的条件变为需要计算才知道的条件， 或者改变问题的问法， 或者再增加一个条件，那么一步应用题就变为两步应用题了。 解答两步应用题时，先要找出条件和所求问题，再根据已知的条件，找到隐蔽的条件，最后解决问题中的问题。两个量进行比较时，一定要弄清谁多谁少，是求多的问题，还是求少的数量，再确定正确的算法。 三、典型例题及课堂练习 王牌例题 1 (1) 班有 59 个同学，二 (2) 班有 25 个女生， 26 个男生，比二 班比二 (2) 班多几个同学？ 【思路导航】二 (2) 班有女生 25 个女生，有 26 个男生，可以求出二 (2) 班一共有 25+26=51(个) 同学；而二 (1) 班有 59 个同学， 59-51=8( 个) ，这就是二 (1) 班比二 (2) 班的同学的个数。列式如下： 59-(25+26) =59-51 =8( 个) 举一反三 1 马拉松运动员训练 , 第一天跑 40 千米, 第二天上午跑 8 千米 , 下午跑 15 干米 . 第一天比第二天多跑多少千米 城中小学五月份用电 1530 度, 六月份上半月用电 780 度, 下半月用电 660 度. 城中小学五月份比六月份多用多少度电 红星农场去年栽果树