小学语文教学中怎样实现课堂教学新突破.pdfVIP

小学语文教学中怎样实现课堂 教学新突破 浅论小学语文教学中怎样实现课堂教学新突破 摘 要 在传统的教学中，老师负责教，学生负责学，教学就 是教师对学生单向的“培养”的活动。课堂上一切活动都是以教 师为中心，学生围绕教材、教师转，先教后学的教学机制，使得 学生只能跟着教师学，复制教师讲授的内容。这种传统教育造就 的学生在很大程度下丧失了学的独立性和独立品格，自学能力低 下。新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交 流，相互沟通，相互启发，相互补充，本文论述了在教学过程中 教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感，体 验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识，共享、 共进，实现教学相长和共同发展。 关键词 教学过程 活动模式 教学相长 在传统的教学中，老师负责教，学生负责学，教学就是教师对 学生单向的 “培养”的活动。课堂上一切活动都是以教师为中心， 学生围绕教材、教师转，先教后学的教学机制，使得学生只能跟 着教师学，复制教师讲授的内容。这种传统教育造就的学生在很 大程度下丧失了学的独立性和独立品格，自学能力低下。针对这 一现象我国著名学者黄克剑先生曾指出：