小学语文二年级的下册全部教学反思.docxVIP

二下 文教学反思 1找春天 本 是新开学的第一 ， 教学中注意了学法的指 ， 不 孩子熟悉 文，更 学生将生疏了一学期的学 方法加以熟悉。本 描写的是美 的春天，可 以用画 合 解，更易于激 学生的 趣。 我开始就激 孩子求知欲，用疑 的 气 ：小朋友，一年有哪四个季 春天是一年中最美的季 ，你有哪些 可以来 美她今天，我 一起来学学找春天的 文吧。孩子 高采烈地打开 本大声地朗 起来了。在 程中学生借助拼音 准生字。 我出示生字卡片，通 个 、男女 等多种形式 孩子 准字音。通 作理解“害羞”“ 藏藏”“遮遮掩掩” 笑声一片，学生在愉快中体会字 理解字 。我 看到了春天的什么我 听到了春天的什么我 到了春天的什么我 触到了春天的什么学生 着 精 文。激 学生朗 ：“早开的野花一 两 ，那是春天的眼睛吧”“ 木吐出点点嫩芽，那是春天的音符 ”?? 着 些 句， 会其中的情与趣，我 会感到回味无 。 在教学中我充分 生双方在教学中的主 性和 造性，激 学生的学 趣，培养学生自主学 的意 和 ， 学生 良好的自主学 情境，培养学生的个体差异，鼓励学生 适合自己的学 方式。 古 两首 教学反思： 本 是唐代和宋代 人写的两首描写春天的 ，内容和 察角度不同，但都能看出作者用心 的特点，《草》是一首咏物 ，情景交融，形象生 地表 了野草 的生命力。