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[ 稿 01 号] 我的愿望(或理想)
我喜 当教 有几个原因,外在原因 得教 个 很神圣,我 得做教 的最大价 在于把自己的知 授 学生 , 自己的社会价 .其次当教 多 余 ,可以做自己想做的事情,比如:每年有两个假期,寒假与暑假,每周有两天休息,我可以利用 些 来学 ,回 或 。此外父母都希望我将来能有一份 定的工作,生活不用那 奔波。
我喜 当教 的最大的原因是受父 的影响。父 大学 后,就分配在离家 三百里外当一名中学教 ,在我 没有出世的 候,父 在一次整 运 中被 划成右派,被迫回到 村,一次次的上 ,都是无功而返,所以我从小就暗暗地 自己 ,我 大后要当教 , 父 未遂
的心愿。 初中 后, 了早点出来工作,我 考中等 范学校,我的分数 425 分, 地超出 取 百多分,但因 各个 故,我没有被 取,我的愿望落空了。心里很 ,感 上天
是那 不公平,但在父母的鼓励下,我又恢复了自信心。
之后,我就上了高中,但我仍然不放弃自己的愿望, 了 我当教 的心愿,我在学 上更加努力,在高考中我再次 范院校, 于我以 异成 考上 南 范大学,并 了自己喜 的 言系, 是我一生中最高 的事。因 我多年的努力没有白 ,我当教 的愿望 于 了。
得第一次走上 台的 候 ,我心里很激 ,因 当面 学生尊敬的目光的 候 ,心里很有一种自豪感 .做教 ,要 学生一碗水,自己必 要有一桶水,所以我在教学的同 也不断自我增 ,提
高自己的知 水平能力。
出来工作多年了,当教 有苦也有 ,但我仍然很 一行。所以在工作上尽心竭力,受到
上 的好 , 学生也非常喜 我, 我有一种 不出的 足感, 我多次被 学校, 市的 秀教 。
我的 就是教 ,我无悔我的 ! 我从小就希望自已能成 一名老 ,一名人 灵魂的工程!我 了自己的愿望。
[ 稿 02 号] 我的学 生活
我喜 与写作。每天吃完午 ,家人都休息了,就翻出各种各 的 来 ,有 借
来的,有自己花 的,可 来源之广。 些 中,有教人如何 自尊的《 · 》,有展 一代女皇 采的 《武 天》, 有如何教学培养孩子的, 世界名着固然精彩, 包 万象的 志也令人 不 手,我看属于我 的《中国青年》 ,看 次 摹督 昊 岣 萄 У 摹逗 苯逃 ⅰ逗 苯萄小返取 ?
一本好 在手,一切 都抛于 后。每当 一本好 , 是希望有人与我分享。第二天到
位没 ,我 中国四大名着的文学价 , 柯林斯的成名之作《白衣女人》 ,析《 与黑》在文学上的地位,各抒已 ,侃侃而 ,神采 。古 : 中自有黄金屋, 中自有 如玉。
但我 既不求黄金屋,也不 如玉,我求的是知 ,用它来开拓我的 野,武装我的 ,充 我的精神世界。在 中我找到了 生活中的答案,在 中看到了人 的 与苦 ,在 中 到人的崇高与卑劣 ??我 ,正是因 它早已成 我的知已。
写作,是一种很好的 思 的方式,也是一种提升思想的 程。于是 暇 就写上一点随感、 后感的 ,偶 也会吟上几句 。
我喜 上网,网 世界,无奇不有。我利用网 找教学 料,学 料。并在网上学得很多 知 ,最近又在网上建立了跟自己教学相关的个人主 , 就能跟全国各地的朋友相互
交流教学 与心得,提高了我的教学水平。我 得,我 是 21 世 的主人,我 要用智慧的 ,运用 代化的信息技 来 个世 ,网 已占去了我三分之一的 ,我与它 下了
不解之 。 网 丰富了我的生活,开 了我的 野。
我的学 生活是多姿多彩的,它 我 来无 的 趣。
[ 稿 06 号] 我喜 的
有人 ,当老 多好,天天和孩子在一起永 年 !是的,教 是我最喜 的 ,因 教
是太阳底下最崇高的 。之所以 是 “最崇高 ”、 “最光 ”,就是因 教 是 “人 灵魂的工程
师 ”。建造一座房子或桥梁,我们称他为建筑工程师;设计工厂的合理流程,我们称他为工业工程师;研究更好地养花种花、美化环境,我们称他为园艺工程师。然而教师却是灵魂的工程师,那就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界,是精神文明的设计者和创造者,是精神花园里的一个园丁。无论在中国还是外国,久远以来,教师这一行业就已经作为独立的一门职业门类而存在了。
在中国,早在西周时期就有了 “学在官府 ”的记载,到了春秋时期,已孔子为首的一大批私学大师相继涌现出来,成为中国教育史上最早的专职教师。教师的出现,极大地推动了教育事业的发展,人才的培养也变得普及起来。
“师者,所以传道、授业、解惑也。 ”传播人生道理,讲授专业知识,解除心中困惑。在这个过程中,等于是把知识的火炬一代一代地传递下去。所以,在我认为,教师更像
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