西师版小学数学三年级上册 一位数乘三位数的口算和估算.docxVIP

第二单元 一位数乘两位数、三位数的乘法 第?6?课时 一位数乘三位数的口算和估算 【教学内容】 教材第?18~20?页内容。 【教学目标】 1.掌握一位数乘三位数的口算、估算方法，能熟练地进行计算。 2.理解一位数乘三位数的口算和估算的算理。 3.培养学生的类推能力，发展学生的应用意识。 【重点难点】 重点：掌握一位数乘整百数的口算方法；一位数乘三位数的估算方法。 难点：理解一位数乘整百数和一位数乘三位数的估算算理。 【教学过程】 一、新课导入 1.多媒体课件出示教材例?1?情境图。 教师：请同学们仔细观察，说一说从图中你了解了哪些数学信息？ 学生?1：有?4?筐松果。 学生?2：每筐有?300?颗松果。 2.提问：根据以上数学信息你能提出什么数学问题？并列出算式。 学生举手回答。（一共有多少颗松果？300×4） 3.教师：300×4?如何计算呢？今天我们就一起来探究一位数乘整百 数的口算方法。[教师板书课题：一位数乘三位数（口算）] 二、自主探究 1.学习一位数乘整百数的口算方法。 （1）合作学习，探讨算法。 教师：你能计算出?300×4?的结果吗？试试看。 ①学生先独立思考算法，然后把自己的算法在小组内交流。 ②全班交流。 学生可能说出的方法有： 学生?1：300+300+300+300=1200。 学?生?2?：?300?×?4=1200?，?想?：?4?个?300?的?和