师德师风教育专题讲座[参照].pdfVIP

师 德 师 风 教 育 专 题 讲 座 陈怀新 各位老师， 大家好！ 开讲之前，我先说明两点： 一、今天算不上什么专题讲座，充其量是把我对师德的一点粗浅的 理解和看法和大家交流一下。所以，若有不当之处甚至是错误的地方， 敬请在座的各位能批评指正； 二、为避免空洞枯燥的说教，我会列举一些例子，穿插一些故事， 但有些可能会有些牵强，还有些是我过去在全体教工会上已讲过的，鉴 于新来的年轻教师多，我还会重复一些，还望大家理解和谅解。 我今天演讲的题目是 《讲师德，铸师魂，为人师表；爱学生，多奉 献，勇创辉煌》。 “德”，按 《辞海》解释，有五个释义。其最主要的意思就是道德、 品德。“德者，才之帅也；才者，德之资也”。“百行以德为首”“做人先 修德”。中国历代的志士先贤都特别看重道德操守。过去人们经常讲： “有德有才为圣人，有德无才为君子，无德无才为废人，有才无德为小 人”。“有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德 是毒品”。无数事实告诉我们，德兴则业兴，德毁则人亡。一个人的道 德就是立身之本。 所以为人处世要有公德，干工作要有职业道德，当教师要有师德。 这是时代对我们的要求，也是当教师所必须具备的重要条件。 我们讲师德就要从如下几方面努力： 一、讲师德首先要讲爱心。 讲到 “爱”，我们应该想起上周刚听过的原北京第二实验小学霍懋 征老师的一句名言，“没有爱，就没有教育”。所以要求我们教师，既然 选择了教师这个光荣的职业，就要象霍懋征、盘振玉、王生英等老师那 样，爱教育、爱工作、爱学生。 看一个人是否爱热爱他的工作，听他讲他的经历就行了。如果他干 得很辛苦，却很执著，那么他是热爱的；如果他干得很苦闷，却仍在坚 持，那么他是热爱的；如果他失败了很多次，却没有倒下，那么他是热 爱的；如果他的语言里充满激动、期盼和等待，那么他也是热爱的；所 1 以教师对学生要有真爱，要有大爱。谈到爱学生，不能光爱学习好的学 生，尤其是要爱那些学习困难的学生、那些不爱学文化课还有点调皮的 学生、甚或那些爱搞恶作剧你认为无可救药的学生。你应该清楚，“宁 养飞才，不养吃才”，掂起一条，放下一堆的人成不了什么气候。说不 定你的教鞭下就能敲出个牛顿、爱迪生，敲出个鲁迅、高尔基，甚或敲 出个比尔 ·盖茨来。 学生的爱好是多方面的，人才的标准也是多样的。 美国教育家李维斯有则寓言 《动物学校》。 有一天，动物们决定设立学校，以教育下一代应付未来的挑战。校 方制定的课程包括飞行、跑步、游泳及爬树等。为了便于管理，所有动 物一律要修全部课程。 鸭子游泳技术一流，飞行课的成绩也不错，可是跑步就无计可施。 为了补救，只好课余加强练习，甚至放弃游泳课来练习跑步。最后磨坏 了脚掌，游泳成绩也变得平庸。校方可以接受平庸的成绩，只有鸭子自 己深感不值。 兔子在跑步课上名列前茅，可是对游泳一筹莫展，甚至精神崩溃。 松鼠爬树最拿手，可是飞行课的老师一定要它自地面起飞，不准从 树顶下降，弄得它神经紧张，肌肉抽搐。最后爬树成绩得丙，跑步更只 有丁等。 老鹰是个问题儿童，必须严加管教。在爬树课上它竟然不理会老师 的要求，坚持用自己最拿手的方式，第一个到达树顶。 到学期结束时，一条怪异的鳗鱼以高超的泳技，加上勉强能飞、能 跑、能爬的成绩，反而获得平均最高分，还代表毕业班致词。 另一方面，地鼠为抗议学校未把掘土打洞列为必修课而集体抵制。 它们先把子女交给獾做学徒，然后与土拨鼠合作另设学校。 这则寓言告诉我们，我们不需要刻意去要求每个学生都成为全才， 也不可能让每个学生都成为全才。要爱学生，就要充分发挥每个学生的 个性特长，让他在某一方面有长足的进步。 现在的孩子大多是独生子女，是父母的心肝宝贝，是全家的希望和 未来。“二大娘抱个秃娃娃，人家不夸自己夸”“一畦萝卜一畦菜，自己 的孩子自己爱。”“刺猬夸自己的孩子是光的，屎壳螂夸自己的孩子是香 的”。在父母的眼里，没有坏孩子，都是有材料的人。俗话讲 “龙生一 2 子定乾坤，猪生一窝拱墙根”。所以谁都希望自己的子女成龙成凤，这 是人们的