2020年人教部编版一年级下册道德与法治教案（表格式）：11让我自己来整理 第二课时.docVIP

部编版一年级下册《道德与法治》 PAGE 1 （根据新使用的部编版教材编写） “学、议、测”约定助学课堂教学设计 累计教案数________ 备课日期 月 日 授课日期 月 日 月 日 月 日 课题 11.让我自己来整理 第二课时 教学内容 课本第 42-45 页内容 教学目标 1． 懂得整理生活、学习用具的小要领，锻炼多方面的能力。 2.愿意尝试自己动手。乐予自己的事情自己做，并能体会到成就感。 3.培养生活自理能力，培养基本学习习惯，能为父母做一些力所能及的事。 教学重点 1．培养生活自理能力，整理生活用品的能力。 2.养成良好的学习、生活习惯。 教学难点 懂得整理生活、学习用具的小要领。 主要环节 学、议、测 主要学法 自主学习 环节 教学过程 导 （ 分钟） 游戏导入新课：整理书包比赛 1.学生在自己的书包里找出自己的2号作业本，看谁做得快. 2.教师小结导入新课. 学 （ 分钟） 出示自学提示 自读课本43页 送“小伙伴”回家 学生自学，教师巡视发现问题 同桌交流 议 （ 分钟） 1．老师给大家安排了一个游戏：送“小伙伴”回家，请同学们拿出你的爱心帮帮我们迷路的“小伙伴”，把它们送回自己的家。 2．游戏安排：师拿出事先准备的各种生活、学习用品放在中间的桌子上，在这张桌子的对面安排2～3张桌子，这几张桌子代表了这些“小伙伴”的家，有生活用品、学习用品、卫生用品等。 3．学生分组进行游戏，一组完成，大家用笔记录下结果，物品回归原位，下一组继续进行。 4．最后比一比哪一组完成得又好又快，正确率高。 5．全班总结游戏结果。 6．小结：这些物品都是我们的“小伙伴”，缺少了哪一个，|我们的学习和生活都会受到影响，希望同学们能熟悉这些“小伙伴”，明白它们的家在哪里。 学 （ 分钟） 出示自学提示 自读课本44页 养成整理的好习惯 学生自学，教师巡视发现问题 同桌交流 议 （ 分钟） 养成整理的好习惯 1．课件出示45页图：老师这里也有两个小朋友，我们一起来看看这两个小朋友做得对不对? 2．学生积极回答这样做得对不对。 3．这两个小朋友做得都不对，妈妈会整理，但是妈妈不可能帮我们一辈子，而且妈妈很忙，我们应该自己的事情自己做；另一个小朋友说，等长大了我再自己整理，这也是不对的。小的时候没有养成一个好的习惯，学会最基本的本领，长大了也做不好。 4．师：整理这些物品并不难，它也有一些小窍门，哪位同学平时做得比较好，跟大家分享一下自己的经验、窍门帮帮大家。 5．请同学介绍经验，其他同学注意学习，师寻机指导。 6．师生共同整理总结。 7．怎样才能养成整理的好习惯呢?请同学们跟老师一起学习教材上的儿歌，学会怎样养成整理的好习惯。 8．师生一起读儿歌，并进行分析。 9．老师交给大家2个小窍门：一个是定时整理，整理好了画个笑脸夸自己；一个是物归原处，掌握好这2个窍门，你就能养成整理的好习惯。老师预祝大家都能养成这样的好习惯，成为一个爱整洁的好孩子。 测 （ 分钟） 梳理提升：通过这节课的学习你有什么收获？ 板书设计 让我自己来整理 养成整理好习惯 学生安全教育： 作业布置 课后资料收集、整理 教学反思