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高一数学必修2全册教案［151页］ 目 录 目 录 1 柱锥体的结构特征 3 台球体及简单几何体的结构特征 6 中心投影与平行投影 8 及简单几何体的三视图 8 简单组合体的三视图 12 空间几何体的直观图 15 柱体锥体台体的表面积与体积一 18 柱体锥体台体的表面积与体积二 21 球的体积和表面积 24 平面 27 空间中直线与直线之间的位置关系 31 空间直线与平面平面与平面之间的 34 位置关系 34 直线与平面平行的判定 38 平面与平面平行的判定 40 直线与平面平面与平面平行的性质 42 直线与平面垂直的判定 46 直线和平面垂直2 49 平面与平面垂直的判定 51 直线与平面垂直平面与平面 55 垂直的性质 55 三垂线定理1 58 三垂线定理2 62 本章复习一 64 本章复习二 67 直线的倾斜角和斜率 1 71 直线的倾斜角和斜率 2 74 两条直线的平行与垂直 76 直线的点斜式斜截式方程 79 直线的两点式和截距式方程 83 直线的一般式方程 85 直线方程综合 88 两直线的交点坐标 91 课题两点间距离 94 点到直线的距离公式 96 两平行线间的距离 99 直线的综合应用 1 101 直线方程的综合应用 2 105 圆的标准方程 108 圆的一般方程 111 直线与圆的位置关系第一课时 116 直线与圆的位置关系第二课时 119 圆与圆的位置关系 122 直线与圆的方程的应用 第一课时 125 直线与圆的方程的应用 第二课时 127 431 空间直角坐标系1 130 431 空间直角坐标系2 132 432 空间两点间的距离公式１ 134 432 空间两点间的距离公式2 136 空间几何体复习 139 点直线平面之间的位置关系复习 143 直线与方程复习 146 圆与方程复习 149 柱锥体的结构特征 课 型新授课 教学目标 通过实物模型观察大量的空间图形认识柱体锥体的结构特征并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构 教学重点让学生感受大量空间实物及模型概括出柱体锥体的结构特征 教学难点柱锥的结构特征的概括 教学过程 一新课导入 在现实生活中我们的周围存在着各种各样的物体它们具有不同的几何形状 由这些物体抽象出来的空间图形叫做空间几何体 下面请同学们观察课本P2图11-1的物体它们具有什么样的几何结构特征你能对它们进行分类吗分类的依据是什么 学生观察思考最后归类总结 上图中的物体大体可分为两大类 一由若干个平面多变形围成的几何体叫做多面体围成多面体的各个多边形叫做多面体的面相邻两个面的公共边叫做多面体的棱棱与棱的公共点叫做多面体的顶点 二由一个平面图形绕它所在的平面内的一条定直线旋转所形成的封闭几何体叫做旋转体这条定直线叫做旋转体的轴 这节课我们主要学习多面体柱锥的结构特征 二讲授新课 1 棱柱的结构特征 请同学们根据刚才的分类再对比一下图11-1中 2 5 7 9 中的几何体并寻找它们的共同特征师生共同讨论总结出棱柱的定义及其相关概念 1定义有两个面互相平行其余各面都是四边形并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行由这些面所围成的几何体叫做棱柱 2棱柱的有关概念出示右图模型边对照模型边介绍 棱柱中两个互相平行的面叫做棱柱的底面简称底其余各面叫做棱柱的侧面相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱侧面与底面的公共顶点叫做棱柱的顶点 3棱柱的分类按底面的多边形的边数分有三棱柱四棱柱五棱柱等 4棱柱的表示 用底面各顶点的字母表示如右图的六棱柱可表示为棱柱 思考1有两个面平行其余各面都是平行四边形的几何体是不是棱柱 解答不是棱柱据反例如右图几何体有两个面平行其余各面都是平行四边形但它不是棱柱 2．棱锥的结构特征 请同学们根据刚才的分类再对比一下图11-1中 14 15 中的物体并寻找它们的共同特征 师生共同讨论总结出棱柱的定义及其相关概念 1定义有一个面是多边形其余各面都是有一公共点的三角形 由这些面所围成的几何体叫做棱锥 2棱锥的有关概念出示右图模型边对照模型边介绍 棱锥中这个多边形面叫做棱锥的底面或底有公共顶点的各个三角形面叫做棱锥的侧面各侧面的公共顶点叫做棱锥的顶点相邻侧面的公共边叫做棱锥的侧棱 3棱锥的分类 按底面的多边形的边数分有三棱锥四棱锥五棱锥等 4棱锥的表示 用底面各顶点的字母表示如右图的四棱锥可表示为棱锥 讨论棱柱棱锥分别具有一些什么几何性质有什么共同的性质 棱柱两底面是对应边平行的全等多边形侧面对角面都是平行四边形侧棱平行且相等平行于底面的截面是与底面全等的多边形 棱锥侧面对角面都是三角形平行于底面的截面与底面相似其相似比等于顶点到截面距离与高的比的平方 3．圆柱圆锥的结构特征 1观察图11-1中的136