幼儿园小班体育教案《有趣的脚印》.docx

小班 有趣的脚印 健康活动：有趣的脚印 、让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不同脚印。 、让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上行走，初步发展动作的协调性和灵活性。 活动准备： 1 、物质准备：音乐磁带一盒，相同脚印的小路一条，泥板 4—5 块，不同脚印的小路，拱形门 两个，鞋架两个。 2 、场地准备： 活动过程： 1 、复习脚的结构 你们瞧，我们都有一双什么呀？ 复习前脚掌、脚跟。 “今天我们要和小脚丫做游戏。 ” 2 、准备活动：在活动室内，教师和幼儿赤脚，在音乐的伴奏下一起进行全身运动，重点引导幼 儿用脚跟、脚尖、双脚，走一走、跑一跑、跳一跳。 、让幼儿体会用脚的不同部位能踩出不同的脚印。 “现在，老师带你们去走一条很特别的小路，这条小路上有很多小脚印。你们可以想出各种方法 来走这条小路。 ” 教师和幼儿一同走相同脚印连成的小路。 提问：你是用什么方法来走这条小路的？ 请幼儿说一说并演示。 引导幼儿发挥想象力，在 “泥板 ”上踩脚印。 提问：你的小脚还会踩出哪些不同的脚印？ 请个别幼儿说一说，并在 “泥板 ”上踩脚印。 小结：用脚的不同部位能踩出不同的脚印。 、引导幼儿走不同脚印图板拼成的小路，初步发展动作的协调性和灵活性。 “刚刚我们走了这一条特别的小路，接下来，老师要带你们去走另外一条不同的小路，看看有什 么发现。 ”引导幼儿观察小路上的脚印。 提问： 你们刚刚走这条小路时发现了这