结构化面试常见七类题型答题标准模板.docxVIP

结构化面试常见七类题型答题标准模板.docx

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公务员、事业单位结构化面试常见七类题型答题模板及常用套话一、公务员考试常见七类面试题答题模板资料由北洋燕园提供开头主体结尾目的(说实在的) 计重点(氛围、主题 / 内容、相信在领导和同事的关划意义: 尽快切题,不要 组太高。 织表态: 我要努力办好。 应急性质: 事关和谐稳定大 处局、事关党和政府形象。 理表态: 我要妥善处理。 认识: 人与人之间难免 人产生误会,但本着坦诚 际的心态,积极沟通,一 协定会得到圆满解决。 调表态: 我要冷静对待、 1/12 圆满处理。形式 / 方法、保障) 落实(切实组织实施、 协调各方力量、及时请 示领导) 及时到位 积极协调(铺垫准备) 抓住重点(这件事情的 第一要务是 ,, ) 调查处理(落实责任) 维护形象 请示汇报 领导对我的批评是关心 爱护, 1.与同事有了矛盾,我 首先要从自己身上找原因提建议不被接纳: 建议 不翔实、具体,没有给 出可操作的具体建议; 被误会: 自己沟通不够; 被疏远: 2/12 自己与同事交 流不够,没有很好地融 入这个团队; 被指使、被派活: 这是 给我锻炼学习的机会, 况且能帮助同事、为工 作做贡献也是我的本 分) 2.遇到棘手尴尬的事 情,我总的理解是:一要坚持原则,做好本职 工作;二要积极沟通, 争取别人的理解和支 持 ,, 3.注意分情况说明心支持下,这项工作能够得到圆满解决,【目的】也能得到实现。 总之,在处理这件事的过程中,我会始终坚持冷静、周到,尽快平息事态、积极满足群众诉求、维护党和政府形象。 我也相信,群众终究是通情达理的,动之以情、晓之以理,这件事情会得到圆满解决。 1.对于矛盾: 3/12 总之我相信,人与人之间没有解不开的疙瘩,没有过不了的鸿沟。只要本着以诚相待的原则,积极沟通,矛盾与尴尬都会化解。我也相信,同事(朋友)是识大体、顾大局的,我们最终会相互理解、相互支持。 2.对于两难尴尬: 如果 A,那么 ,, ;如果 B,那么 ,, 。总之我相信领导会体谅我的难处,妥善处理好这件事。 A、行为与目的不符: 1.实现 ,, (目的),有 利于 ,, (意义,不要 拔太高)。 2.但,, (行为),会导 致 ,, (负面后果)。 3.要实现 ,, (目的), A、行为与目的不符: 这让我想到,我们做工作,要注意目的和结果的一致性。不能光凭着良好的愿望的去办事,而应该认真调研、科学决策、妥善实施,才能表态: 我理解,【】之所 政以这么做,可能是出 府于 ,, (目的)的考虑。 行这一点是值得肯定的。 为但具体来看, ,, (行 为)能不能达到目的, 4/12 值得商量。 社表态: 题目中所说的, 会反映了 ,, (适当提炼, 现不要太高、太空)的现 象象。把好事办好,应该 从 ,, 入手。 B、行为与目的基本相 符: 1.实现 ,, (目的),有 利于 ,, (意义,不要 拔太高)。 2.这样做 ,, (行为), 能够实现这一目标(适 当展开)。 3.至于部分群众 / 社会 的不理解,有关部门要 做好解释、宣传工作, 形成共识,形成对我们 工作的强大支持。 C、行为的负面效果大于 5/12 正面效果(代价过大): 1.实现 ,, (目的),有 利于 ,, (意义,不要 拔太高)。 2.这样做 ,, (行为), 能够实现这一目标。 3.但要考虑到,这样做, 会 ,, (负面效果)。 4.要实现这一目的,可 以采取别的办法,比 如,, 。 1.原因: 之所以出现这 种现象,是因为(思想、 机制制度、监督、落实、 投入 ,, )。 2.影响: 这种情况, ,, (影响)。 3.对策: 因此要根据以 6/12 上情况,从以下几个方 面着手。一是 ,, (思为人民办实事、办好事。 这里一个非常重要的办法,就是多向人民群众请教,多做调查研究。 B、行为与目的基本相符: 这让我想到,我们做工作是为了人民群众,但工作做好了,一个重要的标准,就是要看人民群众搞不高兴、满不满意、答不答应。所以有了好的想法、好的做法,还需要向人民群众做好宣传解释,吸引他们更好的参与、表达和监督,形成我们推动工作的强大合力。 C、行为的负面效果大于正面效果(代价过大): 这让我想到,我们做工作,要注意权衡利弊,全面考虑。学会从全局上来考虑问题,而不能只看局部。这里一个非常重要的办法,就是多向人民群众请教,多做调查研究。 这让我想到,我们相关部门要为人民服好务,要 ,, (原则、道理概括,但不要太高、太空);我们作为公务员,也要注意 ,, (原则、道理概括,但不要太高、太空)。 如果前面说多了,也可思 辨理解(点题)类联 想不用开头,直奔主题。想、宣传),二是 ,, (机 制制度),三是 ,, (监 督 / 落实)。 ,, A、原则: 1.注意辩证思维。很多 看似对立的东西是

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