部编版一年级的上册秋天第二课时祁婷中华路小学(供参考).docxVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 部编版语文一年级上册 《秋天》第二课时课堂实录 主讲人：武昌中华路小学 祁婷 记录人：江汉区武汉关小学 张恒 课前：齐背《笠翁对韵》 ，作为学校语文教学特色，很赞！ 一、复习导入，温故知新（用时约 6 分钟） （一）复习轻声、 “一”字变调 1、师：同学们，上节课我们认识了 生字 宝宝，还和 词语 宝宝交上了朋友，现在它们全藏在 秋天的叶子里，快，我们快大声地叫出它们的名字吧。 来，自己先试一试。 生：（自己读）凉了、黄了、叶子、那么、一起、一片片、一会儿、排成个一字师：第一排（手指 PPT）谁来？ 师：（环顾学生）请你来。 生 1：凉了。 师：他读对了！大家跟他一起读。生 1：（学生 带读 ）凉了。 全班：凉了。 ........（第一排带读完） 师： 轻声 都读准了，真了不起！ 2、师：第二排谁读？ （环顾学生）请你来。 生 2：（学生 带读 ）一起全班：一起 .......(第二排带读完 ) 师：“ 一”字的不同读音 你也读准了，你可真了不起！ 3、师：现在呀我们来 开火车读 ，小火车开起来！ （双拳滚动做火车滚动状） 全班：（学生纷纷举手）一开开到我这里 师：一开开到你这儿来！ 生 3：凉了生 4：黄了生 5：叶子生 6：那么 师：这条小火车可真棒，轻声都读准了！ 第二排小火车开起来！全班：一开开到我这儿来！ 师：一开开到你这儿来！生 7：一起 生 8：一片片生 9：一会儿 生 10：排成个一字师：你的声音真响亮！ 这条小火车开得可真快！（二）学习新偏旁——木字旁 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 1、师：上节课我们还认识了两个生字。还记得吗？一起读！ （黑底白字的卡片“树” “木” “叶”展示在黑板） 全班：（师依次指生字）树、木、叶 师：（连指树叶两字）连起来！ 全班：树叶 师：这两个生字里还藏着一个新偏旁了！ 生：（反应快的七嘴八舌地说）木字旁。 师：跟老师一起说，木字旁。 全班：木字旁。 师：木字旁和木有什么不同？看谁火眼金睛最先发现？ 请你说！ 生 11：木字旁的那一捺要短了一些。 师：哦，我知道了！好像有那么一点意思了，谁再来帮他补充！ 好，请你说！ 生 12：就是那个木字旁的那一捺很像一个点。 师：哦，你是这个意思，木的一捺变成了木字旁的一点。好，我们看“树”和木头有关系， 所以是木字旁。 瞧，再看！（ PPT展示“桥”）桥字都和木头有关系，所以都是木字旁。我们再来看叶这个字它的偏旁是什么？ 全班：口字旁。 师：对，口字旁。口要写的小一点，我们一起喊出它的名字。师、全班：口字旁。 师：口加十变成？ 生：（反应快的孩子说）叶。 师：嗯，对啦！口加十变成？ 全班：叶。 师：对啦，真了不起！ 二、细读课文，体味秋之美 (21 分钟 ) （一）整体读文，疏通字词 1、师：上节课我们看了图片、读了儿歌，知道了秋天是个很美很美的季节。这节课我们美 美地读读课文！好不好？ 全班：好！ 师：小朋友把书翻到 54 页。 全班：（边翻边说）翻到了 54 页。 师：自己先把课文读一读，开始吧。 生自己读。 2、师：愿意读给小伙伴听吗？同桌互相读一读吧，来，开始！ 同桌互读。 （二）研读第一段 1、师：觉得同位读得好的请举手。 （很多孩子举起了小手） 哇，这么多呀！ 那请你来读第一自然段。 生 1： ...... 师：哇！ 字音都读准了，而且读得很流利，老师忍不住要表扬你啦！表扬她！ 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 全班：嘿嘿，你真棒！ 2、师：还有谁想读？请你来。 生 2：天气凉啦 （凉发音为 niang） 师：等一等，凉了 生 2：凉了 师：好，再读。生 2： ...... 师：你的心情很激动，我听出来啦！ 师：同学们，夏天过去了，秋天来到了我们身边，和炎热的夏天相比，你感觉有什么不一样呢？请你说。 生 3：夏天有一点热，秋天有一点凉风吹过来。师：凉风吹过来，变凉快啦 ~~ 你来说！ 生 4：夏天很闷，而秋天就变得自然凉快一些了。师：哦！夏天闷，秋天变凉快，变舒服了！ 还有谁来说一说？请你来。 生 5：夏天的阳光把叶子都 .....快要晒枯了，秋天的 ......只是黄了一些 (孩子边想边说 )。师：哦。夏天的太阳特别火辣，而秋天的是暖阳。秋天变凉快了，变舒服了。 嗯，谁来读？（展示：天气凉了）请你来。生 6：天气凉了。 师：真凉快呀。谁再来读？请你来。 生 7：天气凉了 师：好凉快呀！请你来。 生 8：天气凉了。 师：秋风吹在身上轻轻的。 3、师：我们再来读读这一段，还有哪个小宝贝想读呀？请你来。 （展示：第一段。 ）生 9：天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落