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开发演示型电子教案促进教师 专业发展 开发演示型电子教案促进教师专业发展 杨福臻 吉林省桦甸市苏密沟中心小学 邮编： 132408 “老生常谈”，教师的工作任务总是备课、上课、批改……这是多年来一 成不变的规律 . 备课首先是阅读教学大纲，之后通读教材，最后编写教学流程， 熟能生厌，殊不知有的教师利用假期时间可以抄写整个一学年的教案，至于备 课效果是一无所获。这样的做法不仅加重了教师的备课负担，而且严重地影响 教学质量的提升。随着科学的进步与发展，计算机网络已经走进农村小学的校 园，达到了班班通，然而大部分的中老年教师对这种网络设备却形同虚设，根 本不能共享网络资源让计算机服务于教学工作。面对科学发展的今天，我们要 用“科学发展观”来看待问题，同时每一个人要有一个属于自己的“中国梦”， 把自己的梦想变成现实。我校自从开展《提高校长教学指导力，促进教师专业 发展》课题研究以来，我一直担任演示型电子教案的开发与制作方面的工作， 我认为数字化教学就是利用多媒体计算机辅助教师完成教学任务，实现教学工 作数字化和信息化，达到声形并茂的教学效果。通常我们把带有