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关于组织开展“河南大学大学生英语文化节”的通知 全校各学院： 为贯彻落实学校 《2010 年工作要点》 中“以特色学风建设为引导， 广泛开展英语演讲比赛等群众性赛事”以及“系列化、特色化、品牌 化开展文化建设” 的工作部署， 结合大学英语实践性教学的改革需要， 总结外语部连续多年成功举办英语演讲比赛（共六届）和英语知识竞 赛（共九年）的经验体会，我们建议从今年开始设立每年一届的“河 南大学生英语文化节”活动，希望通过该项活动更广泛、深度、有效 地促进师生以“能听、会说、读懂”为标记的英语语言综合应用能力 的提高，从而为我校的国际化进程增添基础表象。 一、 活动目的 1、通过举办英语文化节， 开辟广泛的大学英语教学第二课堂活动 阵地，使英语学习由教室拓展到校园、由课堂深入到生活、由注重知 识到注重能力，克服传统英语教育中学生只会做作业、听不懂、不会 说、不能用的“哑巴英语”现象，从而探索英语教学模式改革和人才 培养创新实验区。 2、通过举办英语文化节，广泛调动学生学英语、说英语、用英语 的积极性，进一步浓厚学风、培固校风。 3、通过举办英语文化节，丰富校园文化内涵，使多种文化中的优 良文化形式呈现校园，营造国际化校园文化氛围。 二、 活动主题 1、 以赛促学、以赛促用、以赛促教。 2、 深化英语教学改革，提高英语教学质量。 3、 丰富校园文化内涵，促进优良学风建设。 三、 活动内容 1、重点项目（常设项目）。包括“河南大学英语演讲比赛” 和“河 南大学英语知识竞赛”两项赛事。此类项目为每年一次的“全国大学 生 CC-TV 杯英语演讲比赛”和“全国大学生英语知识竞赛” 等全国 性赛事的校级选拔赛， 均按照全国组委会的进度要求和竞赛规则举办， 选拔选手参加全国性比赛。 2、基础项目（选设项目） 。包括英语词汇比赛、听写比赛、写作 比赛、翻译比赛、课文背诵比赛、快速阅读比赛等。此类项目旨在关 注学生听、说、读、写、译等基础语言能力的提高，以满足不同学生 群体在未来就业各种通关取证时对英语综合语言技能的需求，因此， 举办此类比赛时，我们会在试题取舍的范畴、级别等方面有较强的针 对性。以词汇大赛为例，我们将分别设置四六级词汇、考研词汇、托 福/雅思词汇比赛，并先期向学生提供各种应试的词汇表范本，以便于学生专攻，提高比赛成绩，并最终促进语言能力的提高。 3、拓展项目（选设项目） 。包括英语歌曲比赛、短剧大赛、风采 大赛、朗诵比赛、配音比赛、英文校史介绍及校内导游比赛、国外文 艺精品片段模仿秀比赛、课文 PPT 制作大赛、学生讲课大赛、英语辩 论赛等，此类项目旨在加强英语语言较高能力培养，丰富校园文化生 活，拓宽学生美学视野，吸收国外文学艺术形式及作品之精华，提升 学生综合素质，使学生在快乐中学习，在美育中熏陶。 四、 时间安排 1、两个重点项目因需要与全国性赛事保持同步，所以“全国大学 生英语知识竞赛（河南大学赛区） ”的比赛须在每年的 4 月中旬进行； 英语演讲比赛的初赛、半决赛、决赛因用时较长，在每年 9—11 月间 举办。 2、基础项目赛事因均为针对基础能力评估而设， 且均可通过一次 性大规模测试完成，时间安排自由度较大，可分设在上半年的 4 月份 或下半年的 11 月份。 3、拓展项目的比赛重在烘托校园文化、营造良好学风、提高学生 美学欣赏能力，可在每年新生入学后与“河南大学英语演讲比赛”绑定集中在 10 月份进行。 五、 参赛资格 凡我校统招在校非英语专业本 /专科生 /硕士研究生（含河南大学民生学院、河南大学人民武装学院）均可报名参赛；英语专业组的比赛 由外语学院单独承办，时间与学校组委会规定的非专业组各项活动同步进行。 六、报名方式 各项比赛的参赛者一律通过“河南大学大学生英语文化节”专题网站到本学院或年级窗口内网上报名。网站上以学院为单位设立报名窗口，这样既利于各学院统一组织，又便于组委会准确统计各学院参与人数，为团体积分提供客观数据。 七、竞赛规则 1、凡与全国性比赛绑定的项目， 其竞赛规则按全国大学英语教学 指导委员会及全国大赛组委会的规则执行。 2、其他项目的比赛规则， 根据所要求具备的相关专业技能和特长， 组织相应专业特长的专家、老师共同拟定。 3、所有项目的竞赛规则均在活动的通知中附上， 并在英语文化节 专题活动网站上公布。 八、赛事安排 1、英语演讲比赛的初赛、复赛由各年级、各学院组织，可聘请外 语部或外语学院的老师进行指导。半决赛、决赛由大学外语教学部统 一组织。各学院按报名参赛人数的一定比例选出参加全校半决赛名额 （全校参赛总人数除以半决赛人数乘以本院参赛人数得出本院半决赛 名额）。从决赛特等奖和一等奖人选中选拔参加全省英语演讲比赛的选 手。 决赛评委分专家评委和学生评委 2 个小组。专家评委由外籍教