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玩教具制作与设计 --海绵宝宝的头发 一、作品主要材料：不织布、硬纸板； 二、制作意图和教育价值：让幼儿自己在用大脑和小手创造的 世界里感知感觉领域和数学领域，通过孩子的亲身探索，动手操作， 丰富的想象，及通过颜色的不同来提高他对外在环境的敏锐的思考 力、观察力、想象力。  《海绵宝宝的头发》能让儿童在玩的时候可以互相沟通、交流、 互相学习。同时，注意力专注在一项事物上，突出了用手的功能， 从而培养了幼儿的专注力和手、眼、脑的协调能力。  三、制作设计草稿：如图（0 ） 图（0 ） 四、制作方法： 1.把废旧的纸盒用黄色不织布包裹起来 如图（1） 图（1） 2.将硬纸盒全部包裹严实以后，将硬纸盒的一面划开 如图（2 ） 图（3 ） 图（2 ） 图（3 ） 3.将另外的不织布剪成条，编织在被不织布包裹的盒子上，做成 海绵宝宝的头发，如图（3 ）所示。 4.在于海绵宝宝的背面相对的那一面贴上他的五官和泡沫如图 （4 ）、图（5 ）所示。 图（4 ） 图（5 ） 5.给海绵宝宝贴上手，《海绵宝包的头发》就完成了，如图（6 ）、 图（7 ）所示。 图（6 ） 图（7 ） 五、使用说明：幼儿可以根据自己对颜色的喜好来给 海绵宝宝 做头发，就连头发的材料幼儿都可以随意变换。 通过幼儿编织 海绵宝宝 的头发，可以锻炼幼儿的手指灵活性， 对色彩的感知，身体的协调性 六、 总结： 1.本玩教具材料环保，有利用废旧材料，符合环保原则。 2.本玩教具可以用来锻炼幼儿也可以用来装饰环境，可以合理 利用。 3. 教具的合理使用，是过程与方法目标实现的重要组 成部分，利于学生自主学习，效率更高。 ———李凯悦