2020年新版看图写话多幅图.docxVIP

.什么是多幅图？ 用几个连续的画面来表现事物的发生、发展和结局就是多幅图。 观察多幅图的步骤： 第一步，大致看一遍，找出整体容。如这四幅图是啄木鸟给树治 病。 第二步，仔细观察每幅图的容，找出时间、地点。这几幅图地点 显然是在树林里。 第三步，几幅图连起来看，注意前后变化。第一幅图，树伯伯生 病了，第二幅图是啄木鸟为树伯伯治病， 第三幅图治完病， 第四幅图， 树伯伯的病好了，笑了起来。 第四步， 想一想这几幅图表达的共同中心， 这几幅图的中心是赞 扬啄木鸟的医术高明，勤勤恳恳。 第五步，给文章起名字，根据画面容和中心进行合理想象。 完成了这些步骤就可以动笔写了。 写作方法是： 首先注意重点， 根据中心找出主要容和次要容。 比如啄木鸟这幅 图重点是啄木鸟勤勤恳恳， 医术高明， 要展开自己的联想具体仔细的 描写第二幅图，其他三幅图就可以略写了。 其次注意段与段之间的连贯自然。比如描写这幅图，可用“一天” “过了几天”“又过了一些日子”等词语联系起来。 总之看多幅图作文就要先看懂图画， 认真思考分析， 再按照事情发生 的顺序有条理的叙述。 1、请小朋友认真观察图，然后以日记的形式把你看到的写下来。 2、看图续编故事。 一天放学后，明走在回家的路上。这时, 3、看图写一段话 晚饭以后，东东家里可热闹了。 客厅里有 正在 。 和 坐在 上，一边喝茶一边 。他们看得 正在 。 正在厨房里洗碗筷呢！这真是一个 的家！ 5、 植树节 植树节到了，同学们一大早来到 里 。林和王洁一 起 。 正在 。 正在 。远处的同学们有的 ，有的 ，还有的 。大家干得可带劲了！到了中午， 6、做值日 放学以后，同学们在，有的 ，还有的 放学以后，同学们在 ，有的 ，还有的 ，大家高高兴兴地回家了。 ，有的 。最后，课堂被 7、选你喜欢的一种小动物，写几句话。 8、你喜欢吃水果吗？选你最喜欢的一种水果，写 3-5句话。用上平时积累的好词，说说它们的样子，颜 色，味道，你为什么喜欢它们。 5 5、 4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写。 小朋友们. 讦仔翔观察这 林图.然K 挥你的想券- 把国上內容写 :皿.让我们 比比讥写f打殳 生! 6、看图写话。 7、仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下来，并给故事起个题目。 看图写话“五步曲” 所属专题：二年级语文看图写话 来源：沪江小学资源网 要点：看图写话 收藏11 众多阅读乐趣、隐藏知识、互动功能，不注册是无法体会的！ 本文相关应用 ? 鼠标划词关闭划词 ?收藏 ?评论 ?打印 想学好小学的作文离不开生活， 离不开书，你可以多看些课外书， 在生活中的一件小事也可 以作为素材被选用。当然，有的人读了很多书，必要的时候你还可以现场编作文哦，最主要 的还是多留心生活，多读书。 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、 难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。 小 学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练， 是培 养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 十余年来，我一直任教小学低年级语文， 如何指导学生写好看图写话呢？这几年来， 我在自 己的教学实践中总结了以下五个方面： 一、 认真看图，培养观察力 看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的 观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认 识世界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。看图说话之前只 有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解， 才会在大脑里形成清晰的印象。学会观察和分析 各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。 但对于小学低年级的小朋友来说观察能 力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪， 不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。 这就需要我们老师在旁边好好引导， 教给他们观察的方法。 首先引导他们看图要有顺序， 或 从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。 对画面所表达的主要容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄 清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想 什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候， 什么地方等等。使学生做到言之有序， 使整幅图或多幅图画变成一个完整的、 连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更 加曲折动人。 二、 合理想象，培养想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物， 而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面， 通过老师适当的提问为支点，进行合理想象， 使静止的画面尽量动