完备版尼尔斯骑鹅旅行记课外阅读课指导教案.docxVIP

《尼尔斯骑鹅旅行记》导读课 一、教学目标： 1．了解《尼尔斯骑鹅旅行记》的大致情节。 2．激发学生课外阅读的兴趣。 3．学会阅读名著类课外读物的方法 4．开启“跟着尼尔斯去旅行”的三年级 IC 主题项目学习课程 二、教学重难点： 1．激发学生阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》的兴趣 2．在教学过程中指导学生如何阅读一本课外读物 三、教学准备： 课外阅读书《尼尔斯骑鹅旅行记》 ， ppt 四、教学过程： 一、谈话导入。 1.同学们，听任老师说，你们的识字量特别大，读过不少书，谁能说说你都读过那 些书？ 2．看来你们的阅读量真不少，这么多书都给你们带来了哪些益处？ 二、猜书名。 1．师：是啊，正如一句古话所说： “书犹药也，善读之可以医愚。 ”今天这节课， 我要向大家推荐一本特别值得阅读的好书。我不说大家也能猜出来？什么呀？ 2．师：《尼尔斯骑鹅旅行记》就是我今天要给你们推荐的书。 其实啊，今天我还有一件重要的事情要宣布，那就是，随着这本《尼尔斯骑鹅旅 行记》的阅读，我们也将与尼尔斯和他的鹅及大雁成为好朋友，一起踏上 IC 课程“跟 着尼尔斯去旅行”的学习之旅。 板书：跟着尼尔斯去旅行 三、观察封面。 1．师：拿到一本书时，我们会最先看到这本书的封面。请你们仔细地观察这本书 的封面，你会从中获取到哪些信息？ 师：这是作者的简介，谁来读一读？ 师：《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学 奖的童话作品。迄今为止，在世界各种文学奖中，还没有哪一个奖项可以和诺贝尔文 学奖的知名度和权威性相比，因此各国作家无不以获得诺贝尔文学奖为殊荣。如果哪 位作家获得了诺贝尔文学奖，他的祖国都会为之而骄傲。 同学们知道什么是诺贝尔奖、诺贝尔文学奖吗？课下可以去了解。 板书：诺贝尔奖（文学奖） 同学们，塞尔玛 ?拉格洛芙虽然患有腿疾，但为了完成这本书的创作，她独自一人 忍着病痛走完了瑞典的大江南北，所以书中主人公旅行过的每一个地方都有塞尔玛 ?拉 格洛芙的足迹。因此，人们又将《尼尔斯骑鹅旅行记》称为塞尔玛 ?拉格洛芙的旅游日 志。 谁知道瑞典在哪里？（瑞典位于北欧斯堪的纳维亚半岛东部。东北部与芬兰接壤， 西部和西北部与挪威为邻，东濒波罗的海，西南临北海，并与丹麦隔海相望。 ） 课件出示世界地图，师说瑞典的地理位置，让学生上来找一找。——要去旅行， 就要学会看地图，课下，同学们都可以去看一看世界地图，了解一下瑞典及其它。这 也是我们这个主题课程要学习的技能之一— 板书： IC 技能课（学会看地图、 还将学会旅行、 学会绘制旅行图、 手工制作）。 2．师：大家再来看看这个书名，告诉我书中的主人公是谁？ 3．师：对了，就是这个男孩子，猜猜他有多大？ 师读课件对他的描述 4．师：你们身边有调皮捣蛋的人吗？他都做过那些调皮捣蛋的事？那这个尼尔斯 到底有多么的调皮捣蛋呢？来看看一只叫五月玫瑰的奶牛对他的控诉吧。 （ppt 出示书 中片段，指名读——师指导朗读） 5．师：我告诉你们， 尼尔斯干过的坏事可远不止这些。 他曾扯过他家公鸡的鸡冠， 揪过他家猫咪的尾巴，除此之外，他为了好玩竟然吊在奶牛的犄角上跳舞，为了解气， 他用木头鞋揍一只叫小星星的奶牛 他做过的坏事多不多？难道不会受到惩罚吗？ 6．师：一只小精灵实在看不下去了，他决定惩罚惩罚尼尔斯，于是他就将尼尔斯 变成了一个小人。这个小人在一次偶然之下骑上了鹅背，开始了自己的旅行。 四、读目录。 1．师：你们知不知道尼尔斯骑着鹅都去了哪些地方？我们一起来看看这本书的目 录。（ppt 出示书的目录） 2．师：目录是一本书的缩影，通过目录我们可以了解到这本书的主要内容，看着 这本书的目录，谁能看出来尼尔斯都去过哪些地方？ 这就是瑞典地图 （板书瑞典地图，并标上地点） ，学生对照目录，两名学生在地图 上找位置，并用小圆圈标出。 3．你们真厉害，通过目录和地图了解了尼尔斯旅行过的一些地方。 你们想不想去这些城市参观参观，看看这些城市的风光？ 4．师：尼尔斯在旅途中见识到了斯戈耐那像大方块布一样的土地；当他来到乌普 萨拉时，他可没忘了去世界著名大学乌普萨兰大学感受深厚的文化底蕴；环游瑞典的旅行又怎么会少了首都斯德哥尔摩市呢？在拉普兰他欣赏到了美丽的极光现象；在韦姆兰的旅途中，最让尼尔斯难忘的是那广袤的大森林；当尼尔斯在上空中俯瞰达尔斯兰时，那弯弯曲曲的河流就像明亮的绸带一般 尼尔斯的旅行可真精彩啊，我们跟着他去旅行一定也会一饱眼福的。哎，同学们，假如尼尔斯来到了我们这儿，我们将如何向他介绍我们的济南和学校呢，所以，我们 要先去探究一下我们可爱的家乡学校及周围呀—— IC 探究课（泉、山、文化、学校及周围） 五、片段赏析 （一）卡尔斯克鲁纳 1．师：这节课我要先带着你们一起去书中一个特殊的城市看看。 （p