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校园生活废水的特点 学校作为一个用水大户,生活废水污染程度低、较易进行处理。 主要组成为洗衣废水、食堂废水、冲厕及淋浴废水,约占校园用 水量的70?%～80?%。污水水质CODCr在2000mg/?L左右?,?氨氮在 800mg/?L左右?,?SS?在50g/L左右,适于生物处理。采用混凝沉降， SBR工艺，其出水中几乎无悬浮物和浊度,对有机物和含氮化合物 的去除效率很高。 相关概念及测定方法 COD 化学需氧量又称化学耗氧量，是利用化学氧化剂（如高锰酸钾） 将水中可氧化物质（如有机物、亚硝酸盐、亚铁盐、硫化物等） 氧化分解，然后根据残留的氧化剂的量计算出氧的消耗量。它和 生化需氧量（BOD）一样，是表示水质污染度的重要指标。COD 的单位为ppm或毫克／升，其值越小，说明水质污染程度越轻。 测定方法： 重铬酸钾标准法取5mL水样，加入5mL的重铬酸钾，再加入5mL硫 酸硫酸银,加热消解10min。溶液再度冷却后,加2滴试亚铁灵指示 液,用硫酸亚铁铵标准溶液滴定,溶液的颜色由黄色经蓝绿色至 红褐色即为终点,记录硫酸亚铁铵标准溶液的用量。 测定水样的同时,取5ml去离子水,按同样操作步骤作空白实验。 记录滴定空白时硫酸亚铁铵标准溶液的用量。 氨氮 是指水中以游离氨（NH3）和铵离子（NH4）形式存在的氮。?动 物性有机物的含氮量一般较植物性有机物为高。同时，人畜粪便 中含氮有机物很不稳定，容易分解成氨。因此，水中氨氮含量增 高时指以氨或铵离子形式存在的化合氨。 测定方法： （1）分取适量经絮凝沉淀预处理后的水样(使氨氮含量不超过 0.1mg),加入50mL比色管中,稀释至标线,家0.1mL酒石酸钾纳溶 液.以下同标准曲线的绘制。 （2）分取适量经蒸馏预处理后的馏出液,加入50mL比色管中,加 一定量1mol/L酒石酸钾纳溶液,以中和硼酸,稀释至标线。加 1.5mL纳氏试剂,混匀。放置10min后,同标准曲线步骤测量吸光 度。 （3）空白实验:以无氨水代替水样,做全程序空白测定。 SS 悬浮物,指悬浮在水中的固体物质，包括不溶于水中的无机物、 有机物及泥砂、黏土、微生物等。水中悬浮物含量是衡量水污染 程度的指标之一。悬浮物是造成水浑浊的主要原因。 测定方法: （1）将1张滤膜放在称量瓶中，打开瓶盖，每次在103-105oC烘 干2h，取出，放冷后盖好瓶盖称重，直至恒重为止（两次称重相 差不超出0.0005g）。 （2）分取除去漂浮物后，振荡均匀的适量水样（使含总不可滤 残渣大于2.5mg），通过上面称至恒重的滤膜过滤；和蒸馏水冲 洗残渣3-5次。如样品中含油脂，用10ml石油醚分两次淋洗残渣。 （3）小心取下滤膜，放入原称量瓶内，在103-105oC烘箱中，打 开瓶盖，每次烘2h取出，放冷后盖好瓶盖称重，直到恒重为止。 工艺方案 SBR法 SBR又称是序批式活性污泥法。与传统污水处理工艺不同，SBR 技术采用时间分割的操作方式，非稳定生化反应替代稳态生化反 应，静置理想沉淀替代传统的动态沉淀。它的主要特征是在运行 上的有序和间歇操作，SBR技术的核心是SBR反应池，该池集均化， 初沉，生物降解，二沉等功能于一池，无污泥回流系统。 优点 1.?运行效果稳定，污水在理想的静止状态下沉淀，需要时间 短、效率高，出水水质好。 2.?耐冲击负荷，池内有滞留的处理水，对污水有稀释、缓冲 作用，有效抵抗水量和有机污物的冲击。 3.?工艺过程中的各工序可根据水质、水量进行调整，运行灵 活。 4.?处理设备少，构造简单，便于操作和维护管理。 5.?脱氮除磷，适当控制运行方式，实现好氧、缺氧、厌氧状 态交替，具有良好的脱氮除磷效果。 实验所需药品仪器 测?COD 污水水样，重铬酸钾溶液，硫酸?-硫酸银溶液，硫酸亚铁铵 溶液，亚铁灵指示剂，移液管若干，酸式滴定管，比色管 若干，微波炉（带消解罐） 测氨氮 污水水样，酒石酸钾钠溶液，纳氏示剂，移液管若干，比 色管若干，分光光度计 测?SS 污水水样，漏斗若干（带滤纸），烘箱 实验过程?(COD?为主要参考指标?) 第一天测原水?COD=2160mg/L?，活性污泥培养 第二天测?COD=1120mg/L?，换水 第三天测?COD=960?mg/L?，换水 第四天测?COD=160mg/L1000?mg/L?以下，所以符合污泥处理 条件，加入混凝水上清液?（?COD=1680mg/L?） 第五天测?COD=1120mg/L 第六天测?COD=776mg/L 第七天测?COD=360mg/L 第八天测?COD=80mg/L100mg/L?，符合国家二级排放标准 水质指标 COD?（?mg/L?） 氨氮（?mg/L?） SS?（?g/L?） 原水 混凝水 出水 2160 1680 80 815.5 67