苏教版小学数学六年级下册第六单元《正比例和反比例》第2课时（正比例）口算卡含答案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第六单元《正比例和反比例》 第2课时 （正比例）口算卡 课前小练： 反比例的判断的方法： （ ） （ ） （ ） 想一想，填一填（巩固练习） 根据下表中两种量相对应的数的积，判断它们是不是成反比例，并说明理由。 （1） 平行四边形的底边 1 2 3 4 平行四边形的高 4.8 2.4 1.6 1.2 已行路程/千米 1 2 3 4 5 剩下的路程/千米 19 18 17 16 15 我会选 （1）一个圆的周长和直径（ ） A、成正比例 B、成反比例 C不成比例 （2）长方体的底面积一定，它的体积和高（ ） A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例 （3）在=中，两种相关联的量x和y（ ） A、成正比例 B、成反比例 C不成比例 根据下表填空 速度（千米/时） 30 40 50 60 .。。。。。 时间（时） 16 12 9.6 8 。。。。。。 从上表可以看出，（ ）和（ ）是两种相关联的量。（ ）随着（ ）的变化，（ ）扩大，（ ）反而缩小，（ ）缩小，（ ）反而扩大。他们扩大、缩小的规律是：（ ），用式子表示它们的关系是（ ）。 请你举出一个反比例的例子。并说明理由。 判断下面各题中的两种量是否成反比例，如果成反比例。并说明理由。 煤的总量一定，平均每天的烧煤量和能烧的天数。 种子的总量一定，平均每公顷的播种量和播种的公顷数。 李叔叔从家到工厂，骑自行车的速度和所需的时间。 每小亮做12道数学题，做完题和没没有做完题。 生产电视机的总台数一定，每天生产的台数和所用的天数。 长方形的面积一定，它的长和宽。 小红拿一些钱买练习本，单价和购买的数量。 参考答案 课前小练： 反比例的判断的方法： 1、（ 两种相关联的量 ） 2、（ 一种量变化，另一种量也随着变化 ） 3、（ 两个量的乘积一定 ） 想一想，填一填（巩固练习） 1、根据下表中两种量相对应的数的积，判断它们是不是成反比例，并说明理由。 （1） 平行四边形的底边 1 2 3 4 平行四边形的高 4.8 2.4 1.6 1.2 成反比例 （2） 已行路程/千米 1 2 3 4 5 剩下的路程/千米 19 18 17 16 15 不成比例 2、我会选 （1）一个圆的周长和直径（ A ） A、成正比例 B、成反比例 C不成比例 （2）长方体的底面积一定，它的体积和高（ A ） A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例 （3）在=中，两种相关联的量x和y（ B ） A、成正比例 B、成反比例 C不成比例 3、根据下表填空 速度（千米/时） 30 40 50 60 .。。。。。 时间（时） 16 12 9.6 8 。。。。。。 从上表可以看出，（ 速度 ）和（ 时间 ）是两种相关联的量。（ 时间 ）随着（ 速度 ）的变化，（ 速度 ）扩大，（ 时间 ）反而缩小，（ 时间 ）缩小，（ 速度 ）反而扩大。他们扩大、缩小的规律是：（ 反比例 ），用式子表示它们的关系是（ 时间=速度×时间 ）。 4、请你举出一个反比例的例子。并说明理由。 略 5、判断下面各题中的两种量是否成反比例，如果成反比例。并说明理由。 （1）煤的总量一定，平均每天的烧煤量和能烧的天数。 成反比例 理由：略 （2）种子的总量一定，平均每公顷的播种量和播种的公顷数。 成反比例 理由：略 （3）李叔叔从家到工厂，骑自行车的速度和所需的时间。 成反比例 理由：略 （4）每小亮做12道数学题，做完题和没没有做完题。 不成反比例 理由：略 （5）生产电视机的总台数一定，每天生产的台数和所用的天数。 成反