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???1.下列各组词?语中加点字注音或字形有误的一组是( )
???????????A.譬如 颓唐 簌簌(sù) 唯利是图
??????????B.惆怅 窒息 彷徨(páng) 无动于衷
??????????C.徒然 狼籍 混沌(hùn) 虚无缥缈
?????????D.嘉许 嘱咐 差使(chāi) 触目伤怀
???2.依次填入下面横线上的词语,恰当的一组是( )
???3.下列各项中,有语病的一项是( )
???4.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )
环城中学命题
一、(共?12?分,每小题?3?分)
...
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
...
(1)拜金主义的“洪流”不论如何 ,如何冲击,始终毁灭不了我的理想。
(2)他用两手 着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾, 努力的样子。
A.汹涌 抓 露出 B.泛滥 攀 显出
C.汹涌 攀 显出 D.泛滥 抓 露出
...
A.因为看见父亲孤单离去的略带臃肿的背影,站台上的朱自清潸然泪下。
B.武汉电视台新近推出的一档民生新闻节目——《传奇故事》,深受市民欢迎。
C.湖北省图书馆为营造“读书明理、读书求知、读书成才”的良好阅读氛围,向全市征集“市民阅读好建议”。
D.世界各国正面临着水土流失、土地沙化、垃圾处理、空气污染等。
...
A.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨的天气。
B.中国在城镇化快速发展的同时,也出现了不少问题:交通拥堵、工作与生活功能区隔分明、城市排水系统
不完善致暴雨内涝……
C.我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。”
D.英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道:“冬天已经到了,春天还会远吗?”
二、(9?分,每小题?3?分)阅读下面的短文,完成?5—7?题。
长期接收碎片化知识的弊端
你所接受的所有信息,决定了你的思维方式。长期接受碎片化信息的后果,就是让你的思维变得狭隘,难以
进行复杂的思?考。
碎片化信息通常具备这样的特征:它们往往是一些事实的集合却缺乏逻辑的关联,它们大量简化了推演的过
程,或者将多路径简化为单一路径。简言之,碎片信息为了达到易于习得的目的,通常会显著降低认知成本,最
明显的方式就是将复杂的事物简单化。它们往往只告诉你表面上的东西,却不会告诉你背后的原理,以及它与其
他事物之间的联系。
我们所说的“知识”,由两部分组成:一是“事实,”(或“观念”),二是“联系”。事实就是一个个点,
联系则是把点连接起来的线,它们所构成的网络,就是我们的知识结构。
当我们接受碎片化信息时,我们实际上是在扩充“事实”,但并没有增加“联系”。长此以往,会使我们的
知识结构变成一张浮点图:孤零零的知识点漂浮在各个位置,却缺乏一个将它们有序串联起来的网络。这样的结
果是碎片化知识通过连续的新鲜内容,不断刺激你的大脑,让你始终处于“啊!又知道了新的东西”的喜悦中,
从而难以自拔。这也就是我们难以抑制刷微博、刷朋友圈的缘故,因为我们只需要付出很少,就可以沉浸在“获
得了新东西”的刺激里面。但是,这些获得的信息,因为它们缺少跟其他信息的“联系”,难以被我们“提取”,
而“提取”得越少的内容,会被提取得多的内容挤压在记忆的底部——因此,这些碎片化的信息极其容易被我们
遗忘。你以为你得到了很多,但其实你什么都没有得到。
6.下列对“接受碎片化信息的弊端”的表述,不准确的一项是7.下列对如何避免碎片化信息带来的伤害,表述不准确的一项是???5.下列对文中“碎片化信息”特征的表述,不准确的一项是( )???
6.下列对“接受碎片化信息的弊端”的表述,不准确的一项是
7.下列对如何避免碎片化信息带来的伤害,表述不准确的一项是
???5.下列对文中“碎片化信息”特征的表述,不准确的一项是( )
???8.对下列句子中加点词的理解不正确的一项是( )
???9.对文中划波浪线句子的断句,正确的一项是( )
络”并没有扩大;?长期接受碎片信息甚至是有害的——你已经习惯了用孤立的知识点去看待问题,习惯了一层
两层的思维,难以对事物进行五层六层乃至更深入的剖析。长此以往,你将弱化对于复杂事物的思考能力。
这里要注意一点,碎片化信息,其实跟来源没有太大关系。如果你习惯了接受“A?是?B”、“C?是坏的”、
“因为?A?所以?B”的简单观念,那么,无论你是在刷微博、朋友圈,还是在读书,其实接受的都是碎片化知识。
在接受碎片化信息时,较为聪明的人,会去思考这些信息产生的背景、原因、合理性、必要性、可能性等等。他
们会拔高一层去看待这些内容,从而更容易找到一根线条
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