2020第36个教师节活动晚会主持词.docxVIP

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  • 2020-11-13 发布于浙江
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2020第36个教师节活动晩会精选主持词 今年9月10日是我国第36个教师节,是尊师重教的重要节日。 近日,教育部印发《关于做好庆祝2020年教师节有关工作的通知》, 今年教师节的主题是:立德树人奋进担当,教育脱贫托举希望。 【教师节活动主持词】 甲:尊敬的各位领导,各位来宾 乙:亲爱的老师朋友们 合:大家上午好! 甲:又是金秋时节到,凯歌传捷报 乙:又是金秋时节到,心潮逐浪高 甲:踏着节庆欢快的鼓点,弹奏心中动听的歌谣 乙:我们以高雅的音乐向教师节献礼 合:我们以音乐的高雅向人民教姉问好! 甲:亲爱的朋友们,xx是我们心仪已久的地方,这里人杰地灵,物华天宝; 这里,山川秀丽,景色迷人。 乙:这里的教育事业更是引人注目令人敬仰。近年来,xx教育事业蓬勃发展, 中招成绩连年居全市第一,高考成绩实现连年突破,各项工作都迈上一个 新的台阶,真是春华秋实硕果丰,桃李争妍满园春。 甲:为了表达对xx教育事业的关爱之心和对老区教育工作者的崇敬之情,在 第xx个教师节来临之际,xx致先实业集团有限公司董事长xx先先生专程 在这里向师生们颁发“致先慈善教育奖励基金,并率领旗下的xx省青年民 族乐团的演奏家们为大家慰问演出 乙:莅临今天慰问演出现场的的领导和嘉宾有: XX县直有关单位负责人,我们对大家的光临表示热烈的欢迎! 甲:让我们用音乐传承文明,用经典浸润人生,一起走进民族音乐的艺术殿 堂,共同享受高雅艺术的无穷魅力! 乙:“美丽的心灵——献给教师节的赞歌慰问演岀现在开始,首先请欣赏中 国鼓合奏《龙腾虎跃》 二、 嘆呐独奏《喜庆胜利》(4,40) A:雅筝,如果我让你说出一种中国的民间乐器,你第36个想到的是什么? B:当然是喇叭了,也就是嘆呐。因为凡是能听到的大多数民族民间乐曲中 都会有嘆呐的声音,一听到高亢瞭亮的音色那肯定就是它了,所以给我的 印象非常深刻。 A:没错,现在啊,硕呐不仅在中国非常盛行,在世界上许多国家也都留下 了它的名号,比如说在日本被称为“茶留米罗”,在朝鲜,韩国被称为“太平 萧,甚至在遥远的埃及都有了它独特的称号“米兹玛尔。 B:那说了这么多关于嘆呐的东西,下面就有请xx省青年民族乐团青年嘆呐 演奏家赵方瑞带来嘆呐独奏《喜庆胜利》。 三、 动感新民乐《阿拉木汗》(430)5-7人 A:从小老师就教导我们学习知识要勇于发现、敢于创新。 B:没错。创新是推动民族进步和社会发展的不竭动力和源泉。今天xx省青 年民悠乐团的演奏家们带着他们的创新来到这里为我们的教师送上最衷心 的祝福。 A:下面就让我们把这曲新民乐《阿拉木汗》,献给现场以及全天下可敬又 可爱的老师们。 四、 群舞《花开的季节》(5915-2。人 A:在人类社会发展的历史长河中,教师始终担负着承前启后、继往开来的 光荣使命。 B:教师,是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,他们用勤劳和 智慧,开启着下一代人的心灵。 A:无论是领袖、将军、作家、学者,还是千千万万的普通劳动者,在成长 过程中,都受到过老师的教诲与启迪 B:老师用他们心血和汗水灌溉滋养着如花朵般含苞待放的莘莘学子,倾尽 毕生精力使得花开大地。下面请欣赏舞蹈《花开的季节》 五、 豫剧独唱《南阳关》选段《西门外放罢了催阵炮》、《十五贯》选段 《怎能够不辩黑白判成死刑》两首(10,) A:豫剧是发源于咱们xx的一个戏曲剧种,居中国各地域戏曲之首。豫剧以 铿锵大气、抑扬有度、吐字清晰、韵味醇美、生动活泼、善于表达人物内 心情感而著称,凭借其高度的艺术性而广受各界人士欢迎。 B:下面我们要请出在咱们xx戏曲舞台上,唐派弟子中艺术成就最高、艺 术影响最大、传承唐派艺术的成绩最显著的豫剧演员杨志礼先生,让我们 用热烈的掌声有请他带来豫剧独唱《南阳关》选段《西门外放罢了催阵炮》、 《十五贯》选段《怎能够不辩黑白判成死刑》 V当代中国豫剧名家、唐派传人。> 六、 男声独唱《老师》、《欢聚一堂》(10,) A:中国有句老话:一日为师,终身父母, 今天我们欢聚一堂,在这里一起倾听老师的故事,走进老师的心灵,感恩 老师的教诲。 B:今天无论我们身在何方,无论我们是怎样的境遇,无论我们取得了什么 样的成绩,都让我们在心底问候我们的老师,让我们再说一句:老师,你们 合:辛苦啦! 七、 器乐合奏《新赛马》(4,) A:雅筝啊,我觉得我们前面的这些节目都是献给女老师的,你看古筝啊, 舞蹈什么的,咱们有没有特地给男老师准备的节目啊,你看台下的男老师 都吃醋了? B:你看你这话说的,咱们所有的节目都是xx教育体育局精心为所有教师准 备的,如果非要找一个适合男老师的节冃,那就数二胡合奏《新赛马》了, 这首曲子是在传统二胡曲目《赛马》的基础上做了一些创新和改变,描写 了在辽阔的内蒙古大草原上众马奔腾、奋蹄疾驰的场景。 A:想象一下就

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