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2020初二政治上册说课稿优秀范文集锦 初二政治上册说课稿范文二：《与诚信结伴同行》 【课标要求】 二2.3懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，知道诚实才能得到信任，正确认识、 体会生活中诚实的复杂性，努力做诚实的人。 【教材分析】 本节内容所要集中解决的问题是对学生进行诚信教育，引导学生养成诚实做人 对事负 责、注重信誉的生活态度。 本节由两个层次组成。第一层次诚信无价〃，帮助学生明确诚实守信的内涵，使学生 懂得〃人无信不立，诚信是公民的〃第二身份证；诚信是金，是与他人合作交往的〃通 行证o第二层次〃诚信做人到永远，阐明诚信的基本要求，使学生懂得诚信首先要做到 诚实，诚实首先要对自己诚实;其次还要做到言而有信，承诺一旦做出，就必须兑现。 【学情分析】 诚实守信是为人之本，是每个人必须具备的一种良好品质。这个观点学生们都能从道理 上认同。但是，具体到行动上，不诚信的现象比比皆是:考试作弊、借物不还、拾物不还、 抄袭作业、说谎等，甚至有人会对诚实的人提出质疑，笑话他们傻。所以，引导学生真正从 内心里认识诚信、感受诚信对个人及社会的重要性、知道自己应该怎样做一个诚信的人势在 必行。 对学生进行诚信教育,引导学生养成诚实做人、对事负责、注重信誉的生活态度，和关 注国家发展，树立良好国际形象的意识，积极践行社会主义核心价值观，勇承担建设伟大祖 国人社会责任。 【教学目标】 L情感、态度、价值观:在生活中努力做诚实的人，积极践约守 信，做到〃言必信,行必果；增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态 度和守信为荣、失信可耻的道德观念。 2、 能力：引导学生践约守信，诚实做人。能运用诚信的智慧解决所面临的问题，提高 学生明辨是非善恶，以义取信的能力。 3、 知识：了解诚实守信的含义,懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求,了解生 活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。 【教学设计思路】 遵循〃一切从学生实际出发〃的教学理念,本节课按照〃悟诚信——识诚信——践诚 信”的思路进行o 〃师生互动学新课〃引发学生对问题的思考，激发探究欲望；’我来讲故 事〃 “请切勿失去你的诚信视频使学生感悟到诚信的重要性；陈东日记、〃评选诚 信之星〃 〃为诚信代言等活动让学生走进生活，分析探讨，激发了学生的深层思考和感 情投入，激发学生去感悟践行,达到〃导之以行的目的。 【教法】 1、启发式教学法； 2、情境教学法：提高学生学习兴趣，增强学生感性认识。 3、信息技术教学法:即使用多媒体课件。 【学法】 1、 主体性学习：在教学过程中，学生始终是学习行为的主人，是思维的主人。 2、 体验性学习：通过真实事例让学生用心灵去体验。 【教学重难点】 使学生明确诚信的重要性是本课学习的重点，落实诚信的基本要求是本课教学的难点。 因为诚信缺失的现象在中学生身上普遍存在着，认识诚信的重要性是知，知道怎样做一个诚 信的人是行，知是行的前提和基础，行是知的结果和落脚点。 【教学准备】 学生准备:（1）搜集古往今来有关诚信的故事、格言等。（2）搜集社会生活以及学校生活 中诚信方面的典型案例以及不诚信现象。（3）思考：关于诚信，你想知道些什么？ 教师准备：了解学生的诚信状况以及对诚信的认识，以便增强教学的针对性、实效性。 收集有关诚信的典型案例。制作多媒体课件。 教学过程: （一）情景导入 1、 播放视频一赵二酒家（只赚一文钱） 2、 导入新课 师：诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的基本要求。社会主义核心价 值观是我们的精神支柱，是行动向导，让我们齐读: 生：富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爰国、敬业、诚信、友善。 师：我们今天探讨的话题是〃诚信”,大家把教材翻到73页,这节课我们来学习《与 诚信结伴同行》。 ［设计意图］通过视频的形式，引起学生的思考，激发学生思维的兴奋点和参与热情, 使学生从T始就有浓厚的兴趣。将此话题,置于社会主义核心价值对的背景下，大幅度的 拓展学生的思维。 （二）师生互动学新课【自主学习（2分钟）】 Q）什么是诚实守信？ （2）诚实守信的关系？ ⑶为什么讲诚信?（诚实守信）的意义。 ⑷怎样做到诚信？ 师：【带问题自主学习】小组分工协作，交流探讨 生：说出自己对问题的理解。 【设计意图】通过学习提高学生自主学习的能力,分析问题解决问题的能力。 ㈢瞒点拨 活动一：悟诚信…品读诚信之美 1、我来讲故事 师：日常生活中，大家积累的和诚信相关的故事、名言警句有哪些?讲述给小组内的同 学听一听，咱找同学来说给大家听一听。 生：小组交流，推荐同学班内共享 师:诚实守信是为人处事的一种美德。诚信对一个人来说,是立身之本,对一个民族一 个国家是生存之道，非常的重要。 【设计意图】通过启发学生讲诚信故事，说名言警句，让他们切实体