2021版高中历史人教选修一课件：1.3 雅典民主政治的奠基石 .pptxVIP

第3课　 雅典民主政治的奠基石;一、梭伦出走与僭主政治的建立 1.梭伦出走： (1)原因。 ①客观原因：___________________________________ ___。 ②主观原因：梭伦拒绝在雅典建立_________。;(2)出走：梭伦离开雅典，到埃及、塞浦路斯、小亚细亚等地漫游。;2.僭主政治的建立： (1)背景：梭伦出走后，雅典社会矛盾进一步激化。 (将派别及相应的主张进行连线);(2)建立：公元前560年，___________建立了个人独裁 的僭主政治。 (3)措施：打击贵族势力，提高平民的经济地位，发展 工商业。;【状元有话说】 庇西特拉图的僭主政治并不意味着旧秩序的复辟。他事实上保护了梭伦改革的成果，以独裁的形式推进了雅典民主政治的进程。;二、雅典民主政治的奠基石 1.梭伦改革的历史意义： (1)它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路。________ _____________________，雅典很快成为古代希腊最繁 荣的工商业城邦。;(2)政治上：动摇了贵族专制统治，奠定了城邦民主政 治的基础。具体体现在_______。(填写序号) ①“解负令”将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解放 出来，成为享有自由权利的公民，形成了民主政治必 须具备的公民群体。;②以财产多寡来确定公民的政治权利，打破了贵族政 治专权的局面，使工商业奴隶主分享了政治权利，也 使下层平民获得了一定的公民权利。 ③恢复公民大会的权力、设立四百人会议和公民陪审 法庭等国家权力机构的改革措施，也在一定程度上确 保了公民参与国家事务的政治权利。;2.雅典民主政治的确立：;【状元有话说】 (1)梭伦改革促进了雅典奴隶制经济的繁荣，而经济的繁荣发展要求深化改革，并为进一步改革提供了经济条件。;(2)图示法理解雅典民主政治的演变历程;三、梭伦改革的历史局限 1.原因：梭伦在改革中的很多措施都带有_________色 彩。;【状元有话说】 梭伦改革具有“除旧布新”的积极作用，同时，也要看到其历史局限性。在评价梭伦改革时，要将其置于当时的特定历史环境及一定的阶级利益之中。;【素养探究】 1.特点及局限性。 史料一　梭伦改革中，对债权人的一种“侵犯”是一 种执行社会公正的结果，是公正地推动社会进步的必 要措施。 ——《世界文明史》;思考：(1)根据史料一，分析梭伦对债权人“侵犯”的具体措施是什么。该项措施主要解决哪一矛盾？(时空观念、史料实证) 【点拨】画线中关键信息“债权人”指奴隶主贵族，再结合梭伦改革的相关措施进行提炼即可。;提示：措施是颁布“解负令”。矛盾：贵族与平民在债务上的矛盾。;史料二　我赋予人民恰如其分的崇高地位……权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切危厄……不允许任何一方恃强凌弱。 ——梭伦;(2)史料二体现梭伦改革的基本特点是什么？具体表现在哪些方面？(历史解释) 【点拨】画线中信息是指对社会成员不偏不倚，从这个突破口进行解答基本特点及具体表现的方面。;提示：带有“折中”色彩。改革中既不迁就贵族，也不偏袒平民。 ;(3)结合史料二，梭伦为何“不允许任何一方恃强凌弱”？并对此进行简要评价。(历史解释、唯物史观) 【点拨】结合梭伦改革的目的来回答不允许任何一方恃强凌弱；评价要结合梭伦改革的效果进行提炼。;提示：原因：调和矛盾，减轻改革的阻力。评价：梭伦试图通过“折中”改革来消除矛盾，稳定社会秩序，很难达到理想效果。其“折中”性决定了改革具有不可避免的局限性。;2.积极性。 史料一　(梭伦)力图在实践中推行德尔菲关于限度与节制的训导，将其运用于社会生活和政治生活的各个方面……在一个被贫富纠纷所撕裂的城邦中引入一种社会平等的理想。 ——赵明《论梭伦立法》;思考：(1)根据史料一和所学知识，指出梭伦改革在政治上是如何实践“限度与节制”思想的。(史料实证、历史解释) 【点拨】抓住设问中限定词“在政治上”，再结合画线的核心信息是限制贵族特权和利益进行概述即可。;提示：确立财产等级制，对国家权力机构进行民主化改革，打击贵族特权，扩大平民的参政权利，但国家权力主要掌握在贵族手中。;史料二　雅典生产的陶器、酒类等大量出口，雅典商船出没于爱琴海沿岸各地甚至地中海许多港口，获得了丰厚的商业利润。;(2)依据史料二并结合所学知识，分析梭伦的改革产生了什么影响。(史料实证、历史解释) 【点拨】由画线的关键信息“雅典商船”可知从经济方面的影响提炼信息。;提示：促进雅典工商业发展，成为古代希腊最繁荣的工商业城邦。;【史论阐释】 梭伦改革的特点及评价 1.特点： (1)中庸性：对贵族和平民采取了“不偏不倚”的中 立立场，但自身却站在工商业奴隶主的立场上。 (2)突破性：体现为触