2021版高中历史人教选修一课件：3.2 北魏孝文帝的改革措施 .pptxVIP

第2课　 北魏孝文帝的改革措施;一、卓有成效的新制 1.前期改革的特点：在_______主持下进行，改革的重 点是建立各种新的制度。 2.措施： (1)制定官吏俸禄制，整顿吏治。 ①目的：澄清吏治，巩固统治。;②内容：484年，孝文帝下诏实行_______。俸禄由国 家统一筹集，按级别高低发给官吏，不准官吏自筹。 ③影响：吏治有所好转，成为北魏王朝走向兴盛的重 要原因。;(2)推行均田制。 ①前提：中原地区长期战乱，百姓流亡，政府控制着 大量的无主荒地。 ②内容：485年，冯太后和孝文帝颁布_______，按一 定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地 不得买卖。;③作用：一定程度上使无地农民得到了土地，提高了他们的生产积极性，推动了北方地区社会经济的恢复和发展。;(3)设立三长制。;(4)推行新的租调制。 ①内容：一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的_____。 ②作用：改变了原先赋税征收上的混乱现象，使农民 负担大为减轻，成为国家的_________，增加了政府的 收入。;【状元有话说】 (1)北魏实施均田制的直接原因是当时的宗主(豪强地主)大量兼并土地，隐瞒人口，直接影响了北魏政府的赋税收入，政府与宗主争夺农户。;(2)俸禄制的实行使北魏吏治有所好转，为各项制度的建立、实施提供了政治保证；均田制和与之相适应的租调制一起构成了北魏政权的经济基础，为三长制的实行提供了客观条件；三长制的实行则又保证了均田制和租调制的推行。;二、设巧计迁都洛阳 1.原因：;;2.过程：孝文帝以“南伐”为名，迫使贵族大臣接受了迁都的决定。494年，北魏正式迁都洛阳。;【状元有话说】 孝文帝以“南伐”为借口迁都洛阳，避开了保守势力雄厚的平城，减轻了改革的阻力，为深化改革创造了条件，是北魏政权进一步封建化的有力保障。;三、移风易俗 1.目的：进一步学习和采纳汉族的_________和生活方 式，促进鲜卑族积极接受汉族文化。;2.迁都洛阳后，孝文帝改革的重点是改变鲜卑族原有 的风俗习惯，为此在移风易俗方面采取了一系列政策 和措施。(将具体措施和政策连线);3.影响：促进了鲜卑人对_________的认同，争取到汉族地主对北魏朝廷的支持，有力地推动??政权向汉族王朝统治模式转化。;【状元有话说】 孝文帝崇尚汉族文化，实行一系列汉化政策，提高了鲜卑族的文化水准，是北方各少数民族陆续进入中原后民族融合的一次总汇，对中华民族的形成和发展起到了重要作用。;【素养探究】 1.土地制度调整。 史料一　魏初，民多荫附；荫附者皆无官役，而豪强 征敛倍于公赋。给事中李安世上言：“岁饥民流，田 业多为豪右所占夺；虽桑井难复，宜更均量，使力业 相称。又，所争之田，宜限年断，事久难明，悉归今 主，以绝诈妄。”魏主善之，由是始议均田。;思考：(1)据史料一，概括孝文帝改革前北魏面临的主要问题。(史料实证) 【点拨】根据画线部分从对国家和对百姓的角度归纳存在的问题。;提示：问题：豪强兼并土地；百姓贫饥流亡；政府赋税没有保障。 ;史料二　(太和)九年，(孝文帝)下诏均给天下民田：诸男夫十五(岁)以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。……诸土广人稀之处，随力所及，官借人种莳(即种植)……诸地狭之处……乐迁者听逐空荒，不限异州他郡，唯不听避劳就逸。其地足之处，不得无故而移。;(2)据史料二，归纳孝文帝改革时解决土地问题的相关规定，并指出其积极作用。(史料实证、唯物史观) 【点拨】根据画线部分和所学知识归纳“解决土地问题的相关规定”；从政治、经济等方面回答作用。 ;提示：规定：受田数量男女有别；鼓励垦荒；按级别给官僚分配公田；允许人民有条件地迁移。 作用：有利于增加国家财政收入；有利于社会秩序稳定。 ;2.卓有成效的新制。 史料一　“诸州刺史，牧民之官，自顷以来，遂各怠慢，纵奸纳赂，背公缘私。致令贼盗并兴，侵劫兹甚，奸宄之声屡闻朕听。” ——《魏书·高祖纪》;思考：(1)根据史料一，分析北魏出现的社会问题。导致这种社会现象的原因主要是什么？(历史解释、唯物史观) 【点拨】根据史料的关键词语“纵奸纳赂”“贼盗并兴”等回答社会问题；结合课本知识回答原因。 ;提示：社会问题：吏治日益腐败，社会矛盾尖锐，百姓奋起反抗。原因：北魏官吏原无俸禄，导致官吏贪污盛行，任意搜刮百姓。 ;史料二　受禄者无不跼蹐(畏缩不安)，赇赂殆绝。然吏民犯它罪者，魏主率宽之，疑罪奏谳(审核)多减死徙边，岁以千计。都下决大辟(判处死刑)，岁不过五六人，州镇亦简。 ——《资治通鉴》;(2)结合史料二和所学知识，分析为解决史料一中出现的社会问题，北魏采取了哪些措施？起到了什么积极作用？(史料实证、唯物史观);【点拨】根据所学知识回答整治吏治腐败的措施；根 据史料二画线部分，提炼相关信息，回答积极作用。 提示：措施：制定官吏