大学生心理健康考试试卷.pdf

。 《 心理健康 》试卷 （C）抑郁质 （D) 粘液质 8、较强的自我克制能力，他们外柔内刚，沉静多思，不愿流露内心的真情实感属于 题号 一 二 三 四 五 六 七 哪种气质类型的心理特征：（ ） 得分 （A）胆汁质 （B）多血质 （C）抑郁质 （D) 粘液质 一、不定项选择题（ 10×2 分 共 20 分） 9、爱情与喜欢的区别主要体现在哪几个方面：（ ） 1、关于开展心理健康教育的目的不正确的表述是：（ ） （A）依恋 （B）利他 （A）全面提高学生的心理健康水平 (B) 促进素质教育的落实 （C）利己 （D) 亲密 (C) 防止精神疾患的发生 (D) 帮助有心理疾病的学生恢复健康 10、网络空间的基本心理特征有：（ ） 2、马斯洛的需求层次理论中最高层次的需要是（ ） （A）局限的感官体验 （A）尊重的需要 （B）安全需要 （B）身份的机动性和匿名 （C）自我实现的需要（ D) 爱的需要 （C）地位平等 3、大学生的学习特点有（ ） （D) 超越空间局限 （A）学习内容的专业性（ B）学习方法的单一性 二、判断题（ 15×1 分 共 15 分） （C）学习途径的多样性（ D) 学习过程的自主性 1、艾里克森的人格发展八阶段理论中青少年期应培养的良好的人格品质是爱的品质。 4 、按照情绪发生的强度、 速度与持续时间的长短， 可将情绪分为哪几类： （ ） （ ） （A）心境 （B）应激 2、在达成一项目标之前，将目标分解成若干个可以实现的部分，不但能增加立竿见 （C）激情 （D) 柔情 影的效果，而且能减少付出的代价。 （ ） 5、挫折的组成成分中对挫折感起决定作用的是：（ ） 3、合理分配自己的学习时间， 特别是有效利用课余时间有利于意志品质的培养。 （ ） （A）挫折情境 （B）挫折源 4、学习动机越强学习效率就越高。 （ ） （C）挫折认知 （D) 挫折反应 5、理智感是在智力活动中认识和评价事物所产生的情感体验。 （ ） 6、产生挫折的内部因素有：（ ） 6、情绪 ABC理论中的“ B”才是我们的情绪及行为反应的直接原因。 （ ） （A）智力因素 （B）家庭因素 7、别人如何对待我，我就如何对待别人，这是合理处理人际关系的原则