中学卫生与健康教育工作总结.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 一年来，在教育部门和卫生部门的关心指导下，在学校领导的重视下，在“市毒品预防教育示范校”和扬中市“平安校园”的基础上，我们认真贯彻《学校卫生工作条例》，扎扎实实抓好卫生和健康教育工作，取得了一些成绩。现总结如下： 一、健全组织管理体系 为切实开展好全年卫生和健康教育工作，我们从实际出发，制定了切实可行的计划，成立了卫生与健康教育领导小组，健全了管理制度，规范了卫生室管理。在平时的工作中，我们做到分管校长直接抓，教务部门主动参与，班主任积极配合。各项计划制定得贴近实际、详细具体；相关工作开展得有条不紊、效果良好。 比如，在全校学生体检时，不论是卫生工作领导小组的组长（校长）、副组长（分管校长），还是成员（卫生室负责人、各班主任），都高度重视。体检前副组长提出明确、细致的要求，体检时领导小组成员全部提前到校，组织安排学生体检，体检后学校对体检工作进行总结。有了上下一盘棋，我校的体检工作有始有终，保质保量。 二、加强传染病预防工作 根据季节变换和传染病特点，我们及时通过会议、通知等形式进行宣传和开展预防工作。 1、晨检工作不马虎 严格晨检制度和零报告制度，做到每日必报。 2、业务培训不间断 一年来，我校聘请专业人员对本校师生进行了传染病相关知识的培训，内容包括如何识别疾病症状、如何防治传染病、如何做好个人保健等。通过培训，广大师生思想上有了重视、理论上得到充实、行动上自觉体现、经验上日益丰富。 3、密切关注不大意 对发热患病的学生，班主任能做到一日两次随访，对所在班级的每个学生的身体情况，可谓了如指掌，并认真填写了发热学生情况追踪表。对学校不隐瞒病情、对网上健康检测不漏报。同时还及时联系学生家长，通过家校合力，把病情稳稳控制住，并使患者得到有效治疗。 4、消毒工作不放松 在呼吸道传染病盛行的季节，为了防止呼吸道传染病在校园内大面积流行蔓延，有效切断传播途径，搞好卫生、经常消毒是必不可少的。 为此，我校每周都安排了足够的时间组织全体师生认真打扫室内外卫生；利用广播宣传室内通风的必要性；配备各类必需的卫生器材和消毒药械，指定专人负责做好消毒工作并做好记录。此外还加强对全体师生的个人卫生指导与教育。 5、防毒防艾不忘记 学校高度重视防艾防毒工作。为进一步认清形势，增强做好毒品预防教育和艾滋病防治工作的紧迫感和责任感，进一步明确工作职责，协调各方面力量，狠抓落实，我们做到领导到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎实实开展防毒和防艾工作。 为此，通过橱窗、展牌、广播宣传等一系列的活动，学校强化此项工作，全校师生受到了教育，加强了对艾滋 病的了解，在帮助师生建立良好的健康行为、树立正确的生活态度方面起到了极大的推动作用。 另外，控烟教育和传染病教育也毫不松懈。 三、做好学生健康监测工作 在班主任的配合下，我们每天认真检查、统计因病缺课或意外伤害等未能来校的学生情况，并及时上报。我校还积极配合医疗单位完成每年一次的健康体检工作，并做好体检资料的整理、汇总工作，妥善保管，确保数据的正确性、安全性。 四、开展健康教育活动 我校把健康教育工作列入了学校日常工作计划，寓日常教育于工作之中。一年来，我校采取了多种形式进行卫生知识的宣传，在全校师生中广泛普及卫生知识，收到了较好的效果。如开学初，组织教师学习了《学校卫生工作条例》中关于备课、上课等内容，按照要求写好教学计划、课时计划（教案）。在授课过程中结合学生们的生活学习实际，采取灵活多样的形式，不拘泥于教材，上好卫生与心理健康课；针对我校近视眼发病率偏高的实际，加大对教学卫生的监督力度。平时进行眼操的指导，每天进行眼保健操检查，对患近视眼者，加强矫治；利用班会课对学生进行健康教育活动，提高学生的卫生意识；利用橱窗、黑板报、讲座、声像教育等形式向学生、教师宣传卫生保健知识，使师生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有了更系统的了解，收益很大。 同时加强了对卫生与健康教育工作的监督、指导，对发现的问题及时提出合理化的改进意见。 五、关注师生心理健康 作为教师，心理健康综合素质的核心要素，是教育教学质量提高的基础与保障。一年来，校领导班子努力为教师营造了一种和谐的内在环境，如定期组织教师开展读书、读报、唱歌等活动为教师缓解工作压力；对需要帮助的教师主动排忧解难。另一方面，教师也在努力提高自身的心理素质，适时适度地调节自己的心态与情绪。 事实证明，教师保持了健康的心理，具备了对学生进行心理健康教育的能力，就能培养出心理健康的学生。 六、加强环境卫生管理 为营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯，对全体师生提出了“责任到人，物放有序，一尘不染，处处亮点”的卫生“十六字”要求，以此引起全校学生对卫生的重视，规范个人行为。 充分发挥值周检查评比工作的作用。