七年级信息教案下.docxVIP

全册教材分析 无论是在我们的日常生活和学习中，还是在各行各业的工作 中，几乎都离不开数据。 数据给人以精确的感觉，真实的原始数据也是人们进行统计 与分析的基础。但是，原始数据通常是杂乱与零散的，只有经过 适当的处理，才能看出规律，得出结论。 Excel 就是专门为处理数据而设计的一种工具，本册教材第 一单元专门对 Excel 这种工具进行学习。 文字编辑、数据处理、图文混排之类的应用软件是我们身边 常用的信息技术工具，这些工具在我们的学习、工作和科学研究 中发挥着重要的作用。 本册教材第二单元将进行一次调查研究的专题活动，综合运 用前面学过的信息技术知识与技能，完成调查报告的撰写。在此 过程中进一步学习知识产权的基本知识，养成负责地使用技术设 备和信息资料的习惯，学会对不同来源的材料进行规范的引用。 第一单元数据信息的加工与表达 无论是在我们的日常生活和学习中，还是在各行各业的工作 中，几乎都离不开数据。 数据给人以精确的感觉，真实的原始数据也是人们进行统计 与分析的基础。但是，原始数据通常是杂乱与零散的，只有经过 适当的处理，才能看出规律，得出结论。 Excel 就是专门为处理数据而设计的一种工具，学会了它你 就会发现，你也可以用它来规划你的学习和生活了！ 课时安排： 10 课时 第1节 电子表格初体验 2 课时 第2节 自定义公式显神奇 2 课时 第3节 数据分类汇总 2 课时 第4节 图表表达更明了 2 课时 第5节 自动筛选购机方案 2 课时 第 1 节 电子表格初体验 教学内容 ：教材第 2 页至第 7 页 教学目标 ： 1、认识新工具 Excel 2、建立工作簿、录入数据及编辑 3、设置单元格格式 教学重点 ：数据的录入与编辑 教学难点 ：单元格格式的设置 教学准备 ：课件 教学过程 ： 1、情境导入，提出本节课学习任务 2、认识新工具 Excel Excel与我们以前学过的 Word 一样都是office”家族的成员, 在处理表格与数据方面，它的功能比 Word 强大得多，所以它又 被称为“电子表格”。 3、建立工作簿 （1）新建工作簿 （2）保存工作簿 4、数据的录入与编辑 在单元格中录入数据 (2 )清除单元格内容 (3 )更正单元格内容 5、 巧设格式更美观 单元格格式的设置 (2 )格式设置要合理 6、 引导学生完成课后“评价”题目 7、 本课小结 板书设计： 第1节电子表格初体验 一、 认识新工具Excel 二、 建立工作簿 课后作业：教材P7评价1、2题；上机实践 课后回顾： 第 2 节 自定义公式显神奇 教学内容 ：教材第 8 页至第 12 页 教学目标 ：1、学习数字格式的设置方法 2、自定义公式的方法 教学重点 ：数字格式的设置、公式自定义 教学难点 ：自定义公式的构成 教学准备 ：课件 教学过程 ： 1、情境导入本节课 2、详解数字格式 （1）数字格式的设置 选中需设置格式的单元格，选择“单元格格式”命令，在弹出 的对话框中进行设置 （2）合理选择数字格式 每个数字单元格一定要根据任务本身的需要进行合理设置 3、公式由我自定义 (1 )自定义公式的输入方法 公式的构成 Excel中的公式以=”开头，其后可以是参与运算的常数，函 数，单元格地址及运算符。 公式的复制 Excel中，若公式的结构类似，可以采用公式复制的方法快 速复制公式。 4、引导学生完成课后评价题 板书设计： 第2节 自定义公式显神奇 一、详解数字格式 1、 数字格式的设置 2、 合理选择数字格式 课后作业：教材P12评价1、2题；上机实践 课后回顾： 第 3 节 数据分类汇总 教学内容 ： 教材第 13 页至第 17 页 教学目标 ： 1、数据排序 2、数据分类汇总 教学重点 ： 学习数据排序及分类汇总的方法 教学难点 ： 数据分类汇总 教学准备 ： 课件 教学过程 ： 1、情境导入，明确本节课学习任务 2、数据排序 有时我们希望表格中的数据能够按某列的值顺序显示，此时 我们可以利用 Excel 中的排序功能轻松实现。 单击数据区域的任意单元格，选择“数据”菜单下的“排序”命 令，弹出排序对话框。 设置好后单击确定， Excel 即按所选关键字排序。 3、数据分类汇总 Excel 为我们提供了分类汇总功能，可以快速地对不同类别 汇总 （1 ）汇总之前先归类 若要按某栏目的不同类别进行汇总，要先将相同类别的行集 中起来。 （2）进行分类汇总 按分类字段排好序后，就可以进行分类汇总了，单击数据区 域的任意单元格，选择“数据”菜单下的“分类汇总”命令。 选择好分类字段，汇总方式和需要汇总的项之后，单击确定， 分类汇总就完成了。 （3）删除分类汇总 若再要按其他条件进行分类汇总，则要把原来的先删除，删 除分类汇总的方法，只需在弹出的