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【我的舞台我做主】活动方案和总结 红领巾阵地是学校少先队员的活动展示平台，是丰富队员校园文化生活、提高学生综合素质的有效途径。通过面向全校少先队员进行红领巾小舞台才艺表演活动，活跃校园少先队氛围。红领巾舞台展示在促进学生个性发展，培养学生能力，促进学校特色的形成起到重要的作用。为了丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，创设健康活泼的校园文化氛围。　　 活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 1854 活动方案: 20XX-20XX学年度xx市xx实验小学 开展“活用红领巾阵地营造少先队氛围” 《我的舞台我做主》系列展演活动方案 一、活动主题：我的舞台我做主 二、活动目的： 1.面向全校少先队员进行红领巾小舞台才艺展示活动，凝聚校园少先队氛围，让每个少先队员感受到少先队集体性，从而增强队员的少先队意识。 2.增强少先队大队、中队和小队的组织活动能力。让队干能够发散思维，群策群力，主动地开展学校的少先队活动，营造少先队氛围。 3.通过争当队员才艺展示，激发学生积极向上的情操。让每一个队员在活动中，增强自己的自信心，学会欣赏鼓励他人。 三、活动时间：20XX年11月12日——12月31日早上7:35—7:50 四、组织机构 组长：张建华 副组长：蓝秀娟、罗洁 成员：谢春华、李惠梅、郑土礼、陈一博 五、活动地点：红领巾广场小舞台 六、参加人员： 德育处、大队委员、1--6年级各中队表演者、参加观摩的队员 七、活动过程： （一）由大队委组织各中队长进行讨论活动的开展 （二）大队辅导员陈老师对活动进行指导。 （三）各中队长收集节目，大队委统计全校节目 （四）星期二--星期五早上7:35—7:50进行表演 （五）现场观摩的队员进行评价 xx市xx实验小学德育处 20XX年10月27日 活动总结: 20XX-20XX学年度xx市xx实验小学 开展“活用红领巾阵地营造少先队氛围” 《我的舞台我做主》系列展演活动总结 红领巾阵地是学校少先队员的活动展示平台，是丰富队员校园文化生活、提高学生综合素质的有效途径。通过面向全校少先队员进行红领巾小舞台才艺表演活动，活跃校园少先队氛围。红领巾舞台展示在促进学生个性发展，培养学生能力，促进学校特色的形成起到重要的作用。为了丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，创设健康活泼的校园文化氛围。 20XX年11月18日，xx市xx实验小学少先队大队部策划了主题为“我的舞台我做主”红领巾小舞台才艺表演系列展示活动。此次活动是面向全校少先队员进行的，报名人数达到了328人。活动中大队辅导员陈一博老师对大、中队干部进行培训指导，组织队干们策划活动的开展。活动开展的时间是星期二——星期五早上7:35——7：50分，每一场有2个中队进行表演。 xx市xx实验小学德育处 20XX年11月30日