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- 2020-11-16 发布于天津
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《整式的加减（合并同类项）》
教学任务分析
教 知识与技能
学
目
过程与方法 1、通过类比数的运算律得出合并同类项的法则，发展
标
类比的数学思想方法
2、通过化简列式问题引出同类项的概念，发展学生探
究能力
情感态度与 激发学生的求知欲，培养独立思考和合作交流的能
价值观 力，让他们享受成功的喜悦。
教学重点 同类项的概念、合并 同类项的法则及应用。
教学难点 正确判断同类项；准确合并同类项。
教学过程设计
教学过程 备
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