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在高一励志教育动员大会上的讲话 在高一励志教育动员大会上的讲话全员育人导师制， 三大步励志 教育从今年月日在我校实施， 当时的应届高三和级两个年级进行了实 验运行。 到现在已经有一个学期了， 今年应届班高考成绩实现突破， 励志 教育起到了很大的助力作用。 级学生的精神面貌也发生了很大变化， 刚才赵曼宇同学和王军洁 老师都谈了感受， 一会儿还有 —班的同学给我们进行朗读励志信活动 的展示。 都会让我们感受到励志教育的魅力。 北大和清华是对全国中学生都充满诱惑力的名字， 你们的学姐王 x 任 x 用自身行动告诉我们，北大清华不是梦！今天，我们有幸和他 们面对面，聆听她们的成功感悟。 在掌声中我能够感受到大家澎湃的热情。 这一刻，我相信每一个人她们的演讲鼓舞了，被激励了。 这时候，我想问大家一个问题， 你现在被激发的热情能保持多久。 自己以前有没有这样的经历， 看了一段视频，老师上了一节班会， 听了一个演讲，自己也会有热血沸腾，跃跃欲试的时候，但总是时间 一长就冷却了，就又回到过去的懒散状态了。 我们往往就是输在了坚持上， 内在的学习动力暂时被激发但不能 延续，良好的学习习惯不能形成，使我们与成功失之交臂。 为破解这一难题，学校反复论证考察，全国教育科学 “十一五 ” 规划题 ——“中小学全员育人导师制，三大步励志教育模式 ”，题组批 准我校为石家庄地区唯一一所实验学校。 励志教育对于我们全体师生都是一个新生事物， 大家对它的认识 都还不够深刻，所以在执行过程还存在一定的困惑，茫然和疑虑，借 此机会，我把个人的一些思考与大家进行一下交流。 从年月， 县委政府开招聘一中校长开始， 我校各项事业全面快速 发展，高考成绩每年都有历史突破，学校管理严谨规范，校园正气越 越浓厚，从上学期开始，学校主要领导开始思考这样的问题，一中的 发展在跨越到一个平台后， 怎样进一步提升档次和品位， 怎样进一步 实现跨越式发展。 在年元旦献词中， 张校长指出： 一中真正的辉煌于学校管理理念 的华丽转型。 这个转型是什么？指我校的学生管理已经达到全县任何一所学 校无法企及的高度，在全市同类水平高中也是一流水平，但是，现在 表现出的卫生跑操就寝餐厅秩序拾金不昧志愿服务等是严抓细管的 结果，而学生被管理，被成长的问题没有得到根本解决，学生自我成 长的力量不足， 良好的行为习惯学习习惯这些对学生一生成功和幸福 都起至关重要的因素，还不能真正成为学生的自己追求。 怎么在现在的良好条下去转型， 真正解决学生成长的根本动力问 题？领导班子会上，经常探讨，追索，元月日，我和张校长在东淄博 参加了 “全员育人导师制三大步励志教育 ”全国论坛， 这一教育模式回 答了我们长期苦苦思索的问题， 回后，学校多次研究分析论证对我校 的指导意义，下定决心在我校实施。 所以我想表达的第一个意思是，三大步励志教育不是权宜之计， 不是走形式一阵风，而是学校一项经过慎重考虑定下的长期的制度， 是学校学生管理未的发展之路。 我想说第二个意思， 三大步励志教育也是经历了长达十年的艰辛 探索下产生的。 王军教授在年参加了中央教科所主持的国家重点题 “整体建构学 校德育体系 ”的研究和题成果推广工作，在与各中学的交流中发现， 学校要生存就得提高升学率， 而德育工作又不得不抓， 而实际工作中 二者似乎很冲突， 于是萌生了一个想法， 就是在提高升