小学英语单词趣味记忆的方法研究(20201101085512).docxVIP

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2020-11-16 发布于天津
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小学英语单词趣味记忆的方法研究课题研究报告东莞市长安镇中心小学李晓杰罗慕华课题组长李晓杰课题成员罗慕华潘芳芳邱宇燕高娅玲胡柳陈小芳黄东梅雷筱芬陈媛媛一开展英语单词趣味记忆研究的背景小学阶段很多学生记忆英语单词方法不当使单词的学习成为英语学习道路上的绊脚石拦路虎尤其对于后进生来说他们怕学英语主要是没有掌握好记忆单词的方法在记背单词上力不从心而没有大量的单词作为支撑小学生在英文阅读写作等能力的发展上更是难上加难实践证明能否在小学阶段学好英语为以后的学习打下坚实的基础记忆单词尤为重要随着科学的发展人的

PAGE PAGE # / 201 / 20 PAGE PAGE # / 201 / 20 583) 583) “小学英语单词趣味记忆的方法研究”课题研究报告东莞市长安镇中心小学李晓杰罗慕华课题组长：李晓杰课题成员：罗慕华潘芳芳邱宇燕高娅玲胡柳陈小芳黄东梅雷筱芬陈媛媛一、开展英语单词趣味记忆研究的背景小学阶段很多学生记忆英语单词方法不当，使单词的学习成为英语学习道路上的绊脚石，拦路虎。尤其对于后进生来说，他们怕学英语，主要是没有掌握好记忆单词的方法，在记背单词上力不从心。而没有大量的单词作为支撑，小学生在英文阅读、写作等能力的发展上

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